文档介绍：1 我爱我们班
教学目的
、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2。知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
3。养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯1 我爱我们班
教学目的
、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2。知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
3。养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学重点
在活动中认识同学，理解集体，热爱集体,体验在集体中的乐趣。
教学难点
培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。（精品文档请下载）
教学准备
老师准备：。。。“荣誉树”。（精品文档请下载）
学生准备：铅笔、彩笔、剪刀、彩色树叶、双面胶等制作工具.
课时安排
2课时
第一课时完成教材P2-P5页内容，话题为“在集体中我快乐"“我为集体争荣誉”
第二课时完成教材P6-P7页内容，话题为“我的岗位我负责”。
教学过程
第一课时
活动一班集体很温暖
1. 师:同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么快乐的来上学呀？（精品文档请下载）
2。学生交流：一起学时都玩些什么游戏呢？
:跳绳、毽子、橡皮筋、沙包……
:好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏
6. 刚刚的游戏玩的真快乐,下面我们一起再来做个游戏吧！（课件——-智拼七巧板）
（1）宣布游戏规那么，分组，看那个小组在最短的时间拼出图形。（开场游戏，播放背景音乐，老师各个小组巡视）（精品文档请下载）
（2）师宣布游戏结果,并请获奖小组上台采访、颁奖
（3）能在这么短的时间内拼出图形，你们有什么窍门吗?
7。游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。（精品文档请下载）
8。 师：在刚刚的游戏中，同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说说你感受最深的一次活动。（板书：班集体很温暖）（精品文档请下载）
9。 师：在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事，那么班集体的温暖表达在哪些方面？你感受到了吗？（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）（精品文档请下载）
10. 师小结：一个另人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体,在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大,三(2）班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？全班：幸福（精品文档请下载）
师:那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！
活动二 我为班集体争荣誉
师：集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣,集体给我们的温暖让