文档介绍：9．保护环境，人人有责
教学目的：1、学****理解生态系统和特点.
2、学****生态平衡的重要性。
3、树立保护环境，人人有责的意识。
教学重点:学****生态系统相关知识点。学****生态平衡的重要性
教学过程：里是缺水的，所有他们都-—耐旱PPT）.他们不需要太多的水就能生存下来。（精品文档请下载）
5、每个生态系统都有每个生态系统的特点，书上还给我们介绍了好几处生态系统，让我们翻开书本,翻到第
50页,去看一看。看看图片，读读文字。（精品文档请下载）
你从书上理解到还有哪些生态系统？
（1）你看，这是茂密的森林，这里有数不清的树木。那你知道树木有什么作用吗？（调节气温、净化空气、防沙固土、消除噪音，，咱们人类的生存离不开它，而咱们如今看到的森林,它叫“热带雨林PPT”，人们称它为“地球之肺PPT”，这个生态系统就叫-—“热带雨林生态系统PPT”，它是地球上面积最大、对人类生存影响最大PPT的森林生态系统.（精品文档请下载）
这是“湿地生态系统PPT”。大家肯定对“湿地”这个概念比较陌生,其实，湿地就是靠近江河胡海而带有浅层积水的地方，位于江河胡海和陆地之间，，在这个湿地上会有哪些生物呢？（精品文档请下载）
大家说的鱼虾、小草、树木肯定有,你知道吗？这里还有美丽的丹顶鹤、。湿地生态系统里的物种非常丰富PPT（精品文档请下载）
(3）这是“珊瑚礁生态系统PPT"。你看，这个生态系统和前面的生态系统完全不一样。我们来到了一个—5颜6色—得世界。对呀。这里的生物颜色—五彩—有的胖，有的瘦,有的长长的，真可谓是——形态各异。PPT（精品文档请下载）
其实，除了书上的这几个比较大的生态系统,我们身边也有一个个生态系统， 比方刚刚老师带你们去的池塘也是一个生态系统,再比方乡下奶奶家的一块农田也是生态系统,咱们可以给它取个名字-—叫-PPT—。假设你们生活在城市，这个生态系统可以叫——城市生态系统PPT。（精品文档请下载）
二、学****生态系统”——生态平衡
(一）学****狼和鹿》
在一个又一个的生态系统里,每天总有不一样的故事上演。下面老师给大家带来森林生态系统里一个真实的故事PPT。（音频:故事开头）（精品文档请下载）
在凯巴伯森林里,有哪些居民呀？他们都生活在—-森林这个大家庭,而森林（一片葱绿、活力勃勃的）虽然狼要吃鹿，但你看（指图）,小鹿在这里生活的多么快乐呀。（精品文档请下载）
2、同学们，在你的印象中，狼是怎样的动物呢?这里的居民和大家的想法一样的,不想让狼去伤害得意的鹿。听——（音频：三声枪声-—）PPT(故事情节：狼的惨状）（精品文档请下载）
3、 同学们可以猜一猜，狼一下子少了6千多只，那鹿是不是生活的越来越快乐呢？同桌两个之间说一说（2个生说）事实是怎样的呢?让我们继续走进这个真实的故事。PPT（音频：鹿的惨状）（精品文档请下载）
4、明明狼变少了，为什么会这样的结果?
是的，森林生态系统中,不能没有狼,也不能没有鹿，这就好比凯巴伯森林是一架天平,天平的一端是狼，另一端是鹿，狼、鹿在森林共存，使天平保持平衡，这个平衡,我们把它叫做生态