文档介绍：“绿水青山就是金山银山"教学设计
陵前中学陈莹
一、教学目的：
1）情感、态度、价值观:通过理解我国面临的人口、资源、环境状况，增强忧患意识，积极参加落实可持续开展战略的活动，为深化贯彻落实科学开展观，做到知行统一。（精品文档请下载）
2）才能目的：通过学****培养学生运用所学知识解决实际问题的才能。
3）知识目的：知道我国面临的人口、资源、环境状况的严峻性；正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学开展观、走可持续开展之路。（精品文档请下载）
二、教学重难点：
教学重点：
1．我国存在严重的人口、资源、环境问题。
2．可持续开展是正确的选择。
教学难点：可持续开展是正确的选择
三、设计思路：
（一）从学生的生活实际出发,由此为根底进展情感的升华，才能的培养。
（二）贯穿始终进展国情教育，保护环境的教育。
（三）注重学生的合作学****采用合作探究、讨论、启发等方法。
四、教学准备。
老师搜集近期有关人口、资源、环境问题图文资料，、资源、环境的现状（精品文档请下载）
五、教学过程:
（一）创设情景，导入新课
师：请同学们欣赏一段****总书记关于绿水青山就是金山银山的视频。今天我们来学****绿水青山就是金山银山》（精品文档请下载）
多媒体展示人口资源环境状况的图片.
概括总结:人口膨胀、资源短缺、环境恶化是当今世界各国面临的三大问题,严重威胁着人类的生存和开展。那么,我国在人口、资源、环境方面的国情怎样呢？（精品文档请下载）
（二）自主学****合作探究
环节一、我国存在严重的人口、资源、环境问题
我国的人口问题:
第一步:多媒体展示我国人口方面相关图片、资料、表格。
学生分析我国人口现状的根本特点；师生共同总结：我国人口基数大,人口素质偏低等.
第二步：多媒体展示人口问题的现状（特点)：
根本特点：人口基数大,人口素质偏低.
我国人口状况还呈现出增速高龄产子、老龄化加剧、男女性别比例失衡、人口分布不平衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新特点。（精品文档请下载）
我国的资源方面：
第一步：多媒体展示表格中国主要资源和世界平均的比较表，我国的资源开发和利用状况，学生考虑我国资源形势？（精品文档请下载）
老师点拨总结:我国资源现状（1）我国自然资源总量大、种类多,但是人均资源占有量少,资源相对短缺。随着我国经济开展和人口增长，对资源的需求量不断增加，资源约束趋紧，对外依存度上升。
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(2）我国资源开发利用不尽合理，不够科学,浪费严重，加剧了我国资源形势的严峻性，严重制约我国经济社会的持续开展。（精品文档请下载）
我国的环境问题
第一步:多媒体展示图文材料,和学生参和活动，
活动：我们的身边都存在哪些环境问题？其原因有哪些？为了治理环境国家是怎么做的？
学生分组讨论,老师总结:
国家的做法：注重环境立法工作，依法保护环境；
大力开发和施行清洁能源工程;
加大对企业的环保监管，关停并小型企业；
坚持方案生育、保护环境、节约资源的根本国策；
建立国家级自然保护区，建立河长制湖长制；
农村生态建立和环境治理；
国民环保教育等等。
引导学生分