文档介绍：《一厘米》
教学目的:
理解陶影这一人物形象，感知小说主题.
2、学会宽容，努力做一个正直、老实、有责任感的人，学会谅解父母，爱父母。
教学重点：
指导学生理解陶影这一人物形象并对学生进展情感教育
教学难点:
掌握分析人物形陶影的手抖的像在弹拨一张无形的古筝。怎么办？吵一架吗？她不怕吵架，可是她不愿意孩子看见这一幕，为了小也,她忍。” ——可以看出她当时的心理斗争是多么剧烈。但她为了儿子，强压怒火，爱子之心由此可见一斑. ③“每当抚到这道假设隐假设现的门缝,陶影就感觉到宏大的责任。，对谁都不重要，可有可无,惟独对这个男孩，她要成为完美无可挑剔的母亲。"-—表现出陶影强烈的责任感和对孩子沉沉的爱。（精品文档请下载）
④“ 陶影从此明白了，以她现有的家境要培育出具有大家风范的孩子,，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。”——（精品文档请下载）
神态 、语言描写:她勃然大怒了:“谁叫你把瓜皮啃成这样！要用瓜皮洗脸吗？” ——自身生活拮据，但又要培养孩子的大家风度. （精品文档请下载）
语言描写:陶影把小也拉得离老人更近些：“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿…” ——竭力维护人格尊严，立场坚决,有强烈的正义感和责任感，仁慈，大度，自尊。她要的只是自己在儿子心目中的美妙形象，、正直的价值观,保卫的是儿子心灵的纯洁和美妙。（精品文档请下载）
动作描写:陶影一个箭步冲过去，啪地一下打在孩子的头颅上，声音清脆，仿佛踩破一个乒乓球. -—表现陶影的惊讶,对儿子产生了误解。（精品文档请下载）
三、感悟主题
联络生活实际，谈谈你对“可怜天下父母心”这句话有何新的认识和体会.
明确：1、我们应学会谅解、孝敬父母.
           2、我们应该学会宽容、努力做一个仁慈正直、有责任感和正义感的人.
           3、警示为人父母者，在子女面前要老实守信，率先垂范，言传身教胜于一切。
四、总结课文
1。写作手法:以小见大
作者所写的实在是一件小事：一个妈妈带孩子去公园，因为公园门口的尺度不准确而被误会是逃票，而那高度就是相差了一厘米。这在许多关注那些天下大事的人的眼里,这确实是一件小事。可这在一位母亲的眼中却是一件不能模糊的大事。作者通过这样一件小事，一个小故事写出了一个大主题：如何让一个孩子有一个安康的心灵,，在我们今天这个物质逐渐丰富、精神逐渐贫乏的社会有着振聋发聩的意义。难怪日本、英国等国家很看重这样一篇不“大”的作品.（精品文档请下载）
2。主题： 小说通过写一位母亲给儿子买票的故事,塑造了一个普通而有强烈正义感和责任感，仁慈、大度、自尊的母亲形象，警示为人父母们在子女面前要老实守信.（精品文档请下载）
五、类文阅读
在儿子面前
前些天我进城办事,刚走出汽车站，就看到了令人震惊的一幕： 抢劫！
。抢夺中，那女子被拉倒在地.（精品文档请下载）
当时街上的人很多，人人都争着眼