文档介绍：大班辩论会孙悟空和奥特曼谁厉害需要更多学****资料请联系汤老师扣扣:二二六七二八四五六二活动目标: 1、引导幼儿了解孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力量的向往。. 2、通过辩论,培养幼儿良好的听说****惯,提高幼儿完整讲述, 培养幼儿思维的敏捷性。 3、引导幼儿学****用“我认为……因为……所以”“虽然……但是……我认为”的句式来讲述自己的观点。 4、鼓励幼儿大胆地在众人面前表达个人见解,培养幼儿的自信心。活动准备: 1、孙悟空和奥特曼的照片 2、小话筒 2个,奖牌若干。 3、知识准备:幼儿已了解辩论的知识,并组织幼儿看浅显易懂的辩论赛。过程与指导一、师生谈话,导入活动。我们非常喜欢《西游记》里的孙悟空,他有很高的本领,非常厉害,是很多小朋友心目中最厉害的英雄。可是,同样有很多小朋友喜欢奥特曼,奥特曼同样有很高的本领,也是很多小朋友最崇拜的人。那么小朋友觉得是孙悟空厉害还是奥特曼厉害?请你们找一个同伴讨论一下。幼儿讨论后,教师小结。师:原来小朋友当中也有两种不同的看法,那今天我们就进行一次辩论赛,辩论的题目是《孙悟空和奥特曼谁厉害》。二、向幼儿介绍辩论赛的规则。教师组织幼儿自由选择自己的立场,正反两方队员、拉拉队分别为自己队喊口号打气。 1、一一辩论环节。教师向幼儿介绍一一辩论的要求,要求幼儿学****用“我认为……因为……所以”的句式表达自己的观点,幼儿进行辩论,在辩论过程中教师给予简单的鼓励和评价。 2、驳论环节。教师向幼儿介绍驳论的要求,要求一方幼儿用“我认为……因为……所以”的句式表达自己的观点,另一方用“虽然……但是……我认为”的句式进行反驳,幼儿进行对应驳论,教师在这个环节同样进行简单鼓励和评价。 3、自由辩论对方的理由,你同意吗?(用鼓掌和举手来示意) 说说你们反对的理由。三、请一个小朋友代表作总结呈词 1、孙悟空的本领。 2、奥特曼的本领。四、教师小结。 1,孙悟空和奥特曼都有很高的本领,大家喜欢他们不仅是因为他们有那么高的本领,还因为他们都是代表正义的,他们的金箍棒和激光都是对付危害人类的妖怪和坏蛋,所以,大家要学****他们的正义,可不能用自己的拳头去对付自己班上的小朋友,对吗? 2,评选优秀辨手,给能大胆发言的幼儿给与鼓励。五、活动延伸生活中还有许多可以引发孩子争论的话题,如“男孩好还是女孩好”、“雨天好还是晴天好”、“巨人好还是矮人好”等等。都可以引导幼儿对此进行辩论,以发展幼儿的语言能力和思维能力。说课一、活动来源我们正在开展《梦幻西游》的主题活动,孩子们最喜欢的莫过于孙悟空了,孩子们非常向往孙悟空的七十二变,喜欢孙悟空的勇敢机智。在孩子们的心目中还有一个非常喜欢的英雄,就是动画片里的奥特曼,他们同样喜欢奥特曼的正义力量,喜欢奥特曼的各种武器。这天,我就在孩子们中间听到了这样的争论“孙悟空最厉害!他什么都会变! ”“才不,奥特曼最厉害,他的动感光波能打败怪兽! ”就着孩子们感兴趣的这个话题,针对大班幼儿喜欢辩论的特点,我设计开展了这个主题辩论会。二、目标的设定目标 1,引导了解孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力量的向往。我们小朋友通过对《西游记》里的一个个故事知道孙悟空有各种各样的本领,但对这些本领还缺乏一个系统的认识和总结,同样,他们对奥特曼的本领的认识也停留在一个比较表面的阶段。因此,通过辩论,可以引导孩