文档介绍：狼和小羊教学反思
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狼和小羊教学反思
?狼和小羊?是苏教版二年级(上册)第4单元的一篇课文,讲的是狼为了吃小羊而成心找碴儿,小羊据理力争,狼虽然理屈词穷,,狼的本性
狼和小羊教学反思
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狼和小羊教学反思
?狼和小羊?是苏教版二年级(上册)第4单元的一篇课文,讲的是狼为了吃小羊而成心找碴儿,小羊据理力争,狼虽然理屈词穷,,狼的本性是凶残的,它是一定要干坏事的,,结构凝练,寓意深刻,作者通过对角色的神态,动作,对话的着力描写,刻画了角色性格,展开了故事情节,揭示了深刻哲理.
在教学中,我通过提问:狼想干什么 他为了吃小羊是怎么做的 来引出狼"成心找碴儿".并通过让学生边读课文边划出狼找了几次碴儿,分别找的什么碴儿 ,虽然有的没有完全找出来,,紧抓住狼和小羊的不同特点,不同说话的语气以及他们的动作,神情等,让学生表演读,来体会狼这是在"成心找碴儿".由于学生对狼和羊的性格特点都有一定的了解,所以在阅读时都能揣摩各自的语气,,调动了很多学生的积极性,他们都想来演一演,,我让每个小朋友都能参与其中,同桌一起表演,一人做狼,一人做羊,在表演中他们个个兴致高涨,不但得到了快乐,也更好了理解了课文的内容,理解了狼这是在"成心找碴儿".
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课文结束时，狼向小羊扑去用了一个省略号,紧扣住这个省略号我让学生大胆想象结果会是怎样的,"吃了";有的说"没有".没有吃的学生想出了小羊"没有吃掉"的理由,如"狼撞到山崖上昏到了","用力过猛摔死了","跳进前面的陷阱里了",,再找个时间交流,完全可以将学生的热情延续下去,,要多抓住学生喜欢创编童话的心理特点,让学生多写,写交流,提高他们写作的兴趣,以及学习语文的兴趣.