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《孩子你慢慢来》读后感
《孩子你渐渐来》读后感
读完一本经典名著后，大家必须都收获不少，须要写一篇读后感好好地作记录了。可能你此时此刻毫无头绪吧，以下是我帮大家整理的4 页 共 38 页
第一次读《孩子，你渐渐来》是在大学。那时偶然中发觉了龙应台以深情款款的语言写出了平凡的人生。
"淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。医院里，医生正在洪亮的哭声中剪断血淋淋的脐带；鞭炮的烟火中，年轻的男女正在做恒久的承诺；后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一寸一寸的往上抽长……我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩用心地做一件事；是的，我情愿等上一辈子的时间，让他从沉着容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
喜爱这种行云流水中透着生活的真实。读完这本书，我始终想从这本书中得出一些启迪自己思想的文字，可是静默思索了两个晚上，都还只停留在：生活，要渐渐品尝；教育，要渐渐着手；人生，要渐渐地行走。可是，转念又想，我的人生经验尚浅，还无法得出属于自己的深刻。
工作一年后的今日，我又一次翻开了这本书，细细感受作家笔下对人、对事的描写。
我喜爱阅读，阅读的过程就是思索的过程，和文本对话的过程，也是学****作家语言的过程。工作这一年，很少再读这类情感深厚的文字，怕触动自己的感性。
工作这一年，也历练了自己，理性的思维占据了上风。也因为如此，当我再次翻开这本书时，我不再痴迷作者笔下的情感，而是痴迷这种情感表现的方法，也为自己如何教给学生写作方法翻开一些思路。
写作内容，要"积累"。龙应台丰富的人生经验让他对人、对事多了一份经验和认知。经过一年的作文教学，我发觉学生的作文总体上有了一些进步，但班级那些作文写的好的同学平常特殊喜爱看书，而那些平常对作文比拟头疼的同学虽然也看书，但是不会积累运用。所以班级"才智小屋"那里，摆满了各种书籍，只要有时间，学生都可以自行翻阅，为的就是让学生多读书，多积累。
写作方法，要"创新"。有的时候大昂我们看到一篇别出心裁的文章时，我们总会忍不住看一眼，看完还会想一想作文的不同之处在哪，我想，那些作文之所以吸引我们，是因为有别于我们平常看到的文字。有的是因为语言文字，有的是因为格式编排，有的是因为写作手法。但现阶段三年级写作教学，我觉得还是着眼于语言文字。品读语言文字，积累语言文字并运用。
写作效果，要"坚持"。我告知学生：写作是一件长期坚持的事情，不管是生活中还是工作中，遇到让自己心仪的事情，让文字记录它，这是一件美的事。多年后，我们都会忘了当时的情景，但文字帮我们记录了彼时彼景。每个星期的日记，不管长短，最重要的是记录真实的心声。
读完《孩子，你渐渐来》，我被作家笔下描写的一段段场景所吸引。文字承载了这样的美，中国的文字在作家笔下多了一份诗意，一份意境。假如有可能，以后我会找寻这样的文字，让学生也来读一读，多积累。
写作，是一件美的事，但不是一蹴而就的事，须要渐渐来。
《孩子你渐渐来》读后感3
龙应台女士的生活散文很散，很自由，很简洁朴实，正不是有那种华美词句的无思想文章，有些文章雕琢得再华美却总比不上自然的佳作，假设说作者写这些文章是为了歌颂母爱，我不敢否认，却更加情愿坚信这些只是作者自然感情的笔尖流露，淤积于心，终日似有所怀，酝酿三番而泻于行墨，遂成锦绣，作者写时定然不是苦心竭力，搜词摘句，而是心之所想，笔之所成，自然流畅，沉溺在回忆之中一篇美丽的散文便写出来了。这也是珍贵之处，如诗一样，任然之气是诗之灵魂，我虽不会写诗却在看诗上有些功夫，其实诸位也很简单辨别哪是好诗，哪是为赋新词强说愁的应酬之作，如杜甫，今我不乐思岳阳，如李白仰天