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早教实****shíxǐ)心得
早教实****shíxǐ)心得
2022年7月4日星期一
今天是我第二次上课了，总觉得第一次上得不够好，这一次我希望有所突破，思考了很久，我觉得我现在陷入了一个思
摩校：力行小附幼教者：致
今天到力行小附幼摩致的教，我收多，不只她的教中看得出她的真，同也我於她的教有所省思，以下是我後的心得省思：
一、整教流程行得很流，只是稍微超1小，於小朋友
能在玩完後安做分享，我得很不，如果是我中班的小孩不行吧？因上太了。
二、上氛我得很平，可以再活一，竟是要小朋友行小
布球和呼拉圈的合，而且活的教可以吸引小孩子的，也是我一直努力在做的部份。
三、如果今天早上能室人在使用的，或可以小朋友至那做
及玩，因我得教室的地不敞，或到能室也可以激小朋友想到更好玩的玩法喔！
四、引小朋友思考小布球和呼拉圈的合玩法，可以位主角出自己
玩的是什，比方：小布球、、等等，而呼拉圈、站立、平躺等，然後再小朋友想想看他可以一起怎玩？小朋友得答案法再突破的候，老是可以予建小朋友思考的。
五、淑琦老有提到：「活不在多，只要充裕，小朋友的度就好」、
「分享的候可以允台下的小朋友」，建是我可以的部份，因我都希望多活小朋友，可是活太就使小朋友的注力不，以致於效果就不好。此外，目前我不太中班的小朋友做活後的分享，或我可以多些他思考整活的容，而鼓他上台出自己的想法，最重要的是，可以允台下的小朋友於台上表者提出疑，因也是鼓小朋友思考互。
六、老的同教很重要，因可以教行得更利，我在致的
教中有看到，老都很心的在做助。
七、教中可以利用拍照、影及音助自己做教上的省思。八、行或前先小朋友一遍要遵守的，我得很棒。九、的果或於白板上，而小朋友作表，我也得很棒，因
不只鼓小朋友提出的想法，也能小朋友定所的果，我想到教也要小朋友多提出自己的想法，然後他自己做定，比方：首的歌他想想看可以怎作，鼓他想到的作做出，然後全班再表一自己喜的作。十、跳舞的候，老可以一跳一提示下作，以利於小朋友做作上
的，才不停一下看老。
最後再次致以及羊班老的情招待，有淑琦老的指。
幼教第二摩他校心得~艾慧
摩校:公小附幼稚教者：美琪及欣
入到教室，就可以感受到孩子跟美琪的密度。教室各角落主呈，彷我到淡水街上。有定光古佛、挑高的福格大店以及10元商店。活在美琪孩子一起回昨天完成的度及今天即展的工作後，每一位幼上前邀老忙，我得是一很棒的作法，不但孩子藉此如何求人的忙，也孩子解的。在引活及的程都很；分活，陪著孩子一起作10商店所需要的，我得是很好的想，但我如果先孩子了解的分，先固定同一色的同一值，再孩子自由的在上做作，可以一得的兼知及情意的目；整活中，孩子拿著作品分享，大局部的孩子都能心聆，很入，也得你在孩子，能予孩子的回及鼓，已很有架！相信再三月的磨，真的美琪，必定能成一任的幼教老。幼教第二摩他校心得~雅馨
境局部：
〔一〕教室置以幼的作品大局部，大局部的作品是由幼共同完成
的，孩子比有感，境是「大家共同有的」，而不是「老的」，而共同境，我得感很好，因一走教室都是幼的作品，感就是一小孩的小小世界。〔二〕有一很大的室教室，分活，我看到一群孩子在
地板作，每人一大大的，感可以肆忌的在上面，很棒！
〔三〕教室有中，是孩子睡午的地方。教部份：
〔一〕孩子有而求老助，老不告知答案，反孩子那
怎？孩子自己思考解方法，老也鼓她去。〔欣〕〔二〕的：我得在部份要在加一下，因我一教室，就看
到孩子在作各式各的，我是建，部份可以指孩子做正的，因竟他在外面的世界，是要使用正的。〔三〕我得他的分不，因孩子跟老的距很近，而且利
用小教，老可以助孩子建立「手言」的好以及耐心聆他人言的美德。
摩心得：
公附幼我印象最深刻的地方就是他「的氛」，在我看，大局部的孩子都能「言前手」，且也都能安聆人的分享，我很好奇她是怎培氛的，老的口也都很和，很少到老用喊的在叫孩子做什事，我想跟空有大的，因每孩子有足的空就不相互影。
走主的校，我有一很大的感，就是孩子和老ㄧ起，且一起求解的方法，最重要的是，他在做的程中，不且求解，而且也可以在解的程中，去心遭的人事物。二