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三下乡社会实践活动心得体会
期盼已久的三下乡社会实践活动最终要启动了，我有幸分到了支教组、后勤组、通讯组工作当中去。
作为后勤组的组长，自己认为责任重大。因页
考虑到玉岩中学学生已经具备相对于其他中学生更良好的计算机学问，我们支队伍的支教以电脑夏令营的形式开展，盼望能教给学生更高层次的电脑学问。但俗话说得好打算恒久赶不上改变，在启程前几天，我们被告知，本次活动学校不供应机房，这使我们陷入了很为难的境地。巧妇难为无米之炊，我们支配的photoshop等课程的实操性很强，没有了机房，无异于砍柴没有了斧头，我们不得不另想方法，将队员的笔记本电脑带过去。同时，校方认为我们的课程过于单调，盼望参加好玩的其次课堂的内容。这明显是与我们电脑夏令营的主题分道扬镳的，但校方的看法又如此重要，我只能让支教组变更课程支配，参加辩论赛，礼仪培训，心理培训等好玩的课程。在与校方的几次协商中，支教日程支配表最终出炉，启程前几天，全体支教组成员的打算工作如火如荼的开展，找资料，备课，试讲，以最好的姿态迎接支教的到来。
在踏上玉岩这块土地第一刻，没有我预想中的来自校方的热忱接待，只有冷酷的校警的盘问。我意识到这就是农村下乡和城市下乡的区分，我明白，在这里，我们必需自食其力，没有任何人可以依靠。提着行李，领着队伍，我来到团委办公室的门口，进门的第一件事，就是被告知，参与夏令营的学生可能缺乏 0人。晴天霹雳般，全体队员陷入缄默，而后埋怨，***被浇灭，心情下降至冰点。我无法想象，一个 0个人不到的班如何开展支教，我们的三下乡莫非就要这样胎死腹中吗?不!肯定不行以!在冷静过后，我和陈欢商议，确定给报名的学生一个个打电话，劝服他们参与。在指导教师赖教师的提示下，我明白到一支队伍的士气是何等重要，所以在我自身心情也及其低落的状况下，我还是要笑着鼓舞队员们要坚毅，要客观，即使只有 0个学生，我们也要全力以赴地教。支教组的课程不变，但我会支配更多的人到调研活动中，终归调研是我们队伍的重点。
在支教组组员的努力下，有 2名学生参与夏令营活动。23号下午，在整理好宿舍后，我马上带着传播组组长李迪到我们支教的课室布置。课室很现代化，原本是用来开会的，在蓝色气球的衬托下，更好看了。学生很早就到齐了，都是初一的学生，很活泼。在师生破冰拓展沟通会起先前，队员就已经和学生混在一起了。我可以遇见，在这样小班教学的形式下，教师和学生的感情会更深化。
只是，支教的第一天，我们就发觉了这样的问题，学生是初一的，没怎么接触过计算机，我们支配的photoshop培训课的难度对他们来说相比照较大，他们很难消化。思索后，我建议，用师生的生活照来进展功能操作。果真，加之生动好玩的语言，一反以往枯燥的培训形式，学生对课程的爱好增大。其他的爱好类课程，学生的踊跃性挺高的，收获也很大。记得在上完礼仪课后，学生起先探究起我走路的姿态，站姿，坐姿等，还不断订正我，俨然一个小教师的模样。
除了课堂式的活动外，我们还开设了辩论赛、趣味运动会和小晚会等别致的工程。在这些工程中，队员和学生的距离一步步的拉近。我因为要照看到整只队伍的进度，所以不是每项活动都有参加进去。但那场辩论赛却让我印象很深刻，因为在对辩论结果进展了点评后，我发觉距离下课还有一段时间，于是突发奇想，要进展一场小小新闻发布会，由学生问问题，教师坐在台上进展答复，我想通过这样的方式，我们师生双方能加深对彼此的了解。果真，学生都很踊跃，提出了许多好玩的，单纯的问题。看着他们迷惑的表情和闪耀的眼睛，