文档介绍：普通话水平培训大纲一、普通话水平测试普通话水平测试主要测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等级,属于标准参照性考试。(它不同于社会上的选拔考试,不存在竞争,没有淘汰率, 内容、等级都是相对固定且公开。) 二、普通话水平测试的等级标准及各界对普通话等级的要求级等分数应达到人员一甲 97分及其以上省级以上广播电台、电视台的播音员、主持人。乙 92分及其以上不足 97分地、市广播电台、电视台的播音员、主持人。二甲87分及其以上不足 92分语文教师乙80分及其以上不足 87分办教师资格证的非语文教师三甲70分及其以上不足 80分窗口及服务行业乙60分及其以上不足 70分三、普通话水平测试的内容普通话水平测试的内容共有四项: 100 个, 10分; 50个, 20分; 400 个音节, 30分; , 40分。四、普通话水平测试的评分标准(一) 读单音节字(100个) 这项测试测查的是应试人读 100 个单音节字词时声母、韵母、声调的读音标准程度。总分 10分,每个音节占分。其评分原则和标准如下: ,每个音节扣分。这里的“语音错误”,是指一个音节的声母、韵母或声调,只要有一个部分读错了(即把甲读成乙,如“成”读成“层”、“成”读成“陈”、“成”读成“chěnɡ”等。)就要扣掉这个音节的全部分数分, 如果一个音节的声、韵、调错两处或全错, 同样扣分。 ,是指发音时听起来似是而非,具体表现为声母的发音部位不够准确, 但还没有把一类声母读成另一类声母,如发舌面声母 j、q、x时,舌尖或舌面与牙齿接触,读得接近 z、c、s,但又不是 z、c、s;韵母的缺陷多表现为合口呼(u开头的韵母)、撮口呼( ü开头的韵母)圆唇度不够,,复韵母的动程不够,或者鼻韵母收音不到位等; 声调的缺陷主要表现为调形、调势基本正确,但是调值明显偏高或偏低,特别是第三声曲折调。分。分钟,超时扣分。超时 1分钟以内, 分;超时 1分钟以上(含 1分钟),扣 1分。在测试中,如果应试人感觉某个音节的读音有误,一般可以回读一遍,并以第二次读音为准进行评判,但不允许再读第三遍、第四遍。(二) 读多音节词语这项测试测查的是应试人声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化读音的标准程度。词语总量是 48~49 个,其中包含 100 个音节,总分 20 分,每个音节占分,评分时按音节计分。其评分原则及标准如下: ,每个音节扣分。具体操作除跟第一项测试相同外,还应注意:轻声、儿化和上声变调的音节,哪个错了,就扣哪个音节的分数,而不是把整个词条的分数都扣掉了。 ,每个音节扣分。具体操作除跟第一项测试相同外,应注意变调、轻声、儿化韵读音不完全符合要求的情况。另外,在本项测试中,测试员应注意考察应试人读词语时的轻重音格式是否准确。轻重音格式一般是按词条一次性扣分,而不是一个字一个字地扣分。尤其是二级甲等及其以上。分钟,超时扣分。超时 1分钟以内, 分;超时 1分钟以上(含 1分钟),扣 1分(三) 朗读短文这项测试测查的是应试人使用普