文档介绍：湘师大版九年级道德和法治下册
畅谈人生理想
课堂目的导航
1．知道现阶段我国各族人民的共同理想，理解个人理想和社会共同理想的关系。
2．自觉把个人理想融入到社会共同理想中去,可以要全国人民的艰辛奋斗。
师：教学建议
1．指导学生自学课本，自主归纳。
2．学生口头或文字交流观点，老师加以评价和补充。
3．师生共同探究：个人理想和社会共同理想之间的区别和联络。
◎小贴士:
No。1一定要采用小组合作学****的形式，联络时代楷模来探究！
No。2观点提示
区别：个人理想表达的是个人的生活态度和信念，而社会共同理想表达的那么是人们的共同追求。
联络:社会共同理想应作为选择个人理想的前提条件；个人理想应融入社会共同理想中去，才有永久的生命力。
所以，中学生一定要把个人理想应融入社会共同理想中去，让它具深沉的社会根底和持久的生命力。
【深化体验】
生：学****活动 再现一个自己有关理想的生活情境（或是由老师提供一个有关理想的感人情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享!（精品文档请下载）
我的感悟是：
师:教学建议
1．引导学生对他自己经历过的或老师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进展体验和感悟,然后交流和分享.（精品文档请下载）
◎小贴士：情境例示
汶川大地震后,越来越多的人认识了林浩并被他深深感动着。今年12岁的
林浩说：“地震前他也有当科学家当宇航员的理想,但如今他想做一个像陈光标叔叔一样的成功人士，拥有高尚的品德，拥有自己的一份事业，这样才能帮助更多的人，为社会做更大的奉献.”三年中,林浩除了正常学****生活，还参加了100多场公益活动，为公益事业筹集了数百万元爱心物品和现金捐赠。做这些事情会不会影响学****林浩说肯定会占用一些学****时间,但通过努力，他的功课一点也衰败下。相反，假设让林浩为了个人原因放弃参加公益活动，他会觉得心里不安，他已经把参和公益事业当成了自己必须做的事。（精品文档请下载）
对此，你有什么感悟？
2．“感悟”提示:既要说出材料中林浩的优秀品质，又要结合课本谈林浩是如何正确处理个人理想和社会共同理想关系的。（精品文档请下载）
3．点评，然后小结：我们要学****林浩关爱社会、关爱别人的珍贵品质，在理论中将个人理想和社会共同理想有机地结合起来。（精品文档请下载）
【学会运用】
生：学****活动 今后,为实现共同理想我准备这样做：
师:教学建议
1．此环节重在“导行"，所以，老师主要是引导学生考虑今后如何把个人理想融入到社会共同理想之中。
2．可以创设一个学生将来生活的情境，也可以直接引导学生考虑并写出自己准备怎么做。
3．点评，然后小结：今后，我们需要努力学****科学文化知识,立志成才；需要增强责任感、乐于奉献；需要艰辛奋斗、勇于创新；需要把的自己理想和祖国的共同理想结合起来……（精品文档请下载）
课堂小结方案
生：学****活动 通过学****我明确了本堂课的:
知识点是 ； ;
重点是
难点是
易错点是