文档介绍:幼儿园教育社会心得体会
幼儿园教化社会心得体会1
老师,企鹅又飞上去了
自由活动时间无疑是孩子们的天堂,漂亮可爱的抱枕几乎成了阅读前必争的玩具。一天,区角活动起先不久,随着一阵惊呼声,我赶忙向声源望去:只见那只企鹅抱喜爱玩玩具。每一个孩子的家里大大小小都有自己钟爱的玩具。幼儿园教化的特别性,更应当为孩子们打算足够的室内外玩具和玩玩具的时间。通过玩具有机的组合,熬炼幼儿方方面面的实力。我们有责任为幼儿打算适合他们年龄特点的玩具。并且把玩具从玩具架上让孩子们拿下来,每天都能够接触是底线。
2不成熟的想法,我们也打算在下学期酝酿一个例如“讲****所”的机构,让父母成为会员,或者采纳会员制。通过对孩子父母的教化,一些育儿方面的学问,一些养分方面的讲座,一些社会实践活动等。打造一个父母参加的平台。通过组织幼儿家长参加各项文化活动,从而文而化之,以便统一思想,为幼儿健康欢乐成长打下基础。我园打算以“读书”为切入点,来开展幼儿园与家长的活动。
二蒙台梭利
蒙台梭利是意大利的儿童教化家。她的教化思想有:幼儿自我学****的法则;重视环境的作用,自由发展的环境,有秩序的环境,生气勃勃的环境,开心的环境;老师的作用,老师是环境的创设者,视察者,指导者;幼儿的自由和作业的组织相结合;
自己的感想:
1室内的互动墙饰始终是我园的软肋。虽然有一些作品,一些内容。但只不过是简洁的墙饰,称之不上互动。一面墙做好之后,想让它发挥什么样的作用是非常关键的。弄得花里胡哨,或者神神奇秘的,都是老师从自己想当然的角度动身,一点实际的意义也没有。首先墙饰应当从孩子的角色和孩子的作品动身,让孩子关注这一面面墙,让每一面墙会说话。室内的主题墙饰高高在上,孩子看不到,家长看不着,也失去了它应有的作用。今后的工作中,包括气象角,主题墙,互动墙肯定要从实际动身,真正成为孩子的乐园。
2老师的包办代替
老师什么事都情愿做,幼儿的话替幼儿说了,幼儿的事替幼儿做了。不会给自己时间,更不会给幼儿时间。停下来,听听他在说什么,停下来,听听他在想什么。给幼儿足够的时间,让他们呈现,自由的说,自由的行,自由的想。什么叫创设?一个剧本,创设就是编剧。什么是视察,视察就是摄影。什么是指导,指导就是导演。主角是谁?孩子啊。
三陶行知
陶行知是我国宏大人民教化家。他的教化思想:生活及教化,嬉戏及工作。提出以幼儿园四周的社会生活,自然现象,家乡生产,风土人情为内容编制教材。组织幼儿参加种植和饲养等;五个解放:解放儿童的头脑,双手,嘴,空间,时间
自己的感想:
1当今的在园的幼儿缺少社会实践,其根本缘由在于平安这条红线。但是幼儿真的喜爱亲身融入到社会之中,他们真的喜爱大自然,喜爱山,喜爱水,喜爱花草鱼虫;喜爱超市,喜爱市场,喜爱风雪雨电等等。我们要在平安的前提下,充分给孩子们创设这样的社会实践的机会。让孩子们多多亲近自然接触自然。春夏秋冬,每一个季节都有孩子们喜爱的事物,丢掉书本古板的讲解,让他们自己亲亲,摸摸,尝一尝。
2我们敢解放吗?不敢!首先,不敢解放自己,就更不敢解放儿童的头脑。你不敢让他遐想,因为你认为他在瞎想。你不敢解放孩子的双手,你怕他瞎弄,出伤,弄坏书本,弄坏玩具,弄伤别人。更不敢让孩子在老师看不到的空间里自由存在,更不敢把足够的时间交给他们。只想大手拉小手,这样我们心里才踏实。我想,想变革,想创新,最重要的是敢于尝试,要英勇的迈出第一步。
四陈鹤琴:
陈鹤琴1920年创办了我国最早的幼儿教化试验中心,创立了活教化理论,以自动代替被动,自动的学****自发的学****做中教,做中学;五指活动,健康,社会,科学,艺术,文学。
自己的感想:
陈鹤琴的“五指活动”就是今日的五大领域,都快一百年了,我们孩子沿用。只不过是把文学换成语言,而我本人更倾向于叫做文学,语言确定没有文学的范围更广。让孩子和家长多读读书,多看看报,在网络上,在电视里面挤出一点点时间,有点书香气。
#399345幼儿园教化社会心得体会3
暑假时看了《用敬重成就孩子的一生》,心里感慨良多。从根本上说,尽管东西方文化上存在差异性,尽管东西方在人种上也存在差异,其实育儿理念是一样的。本书是从理念和详细操作的层面为我们供应了很好的指导和帮助。让我们体会到与孩子共同成长的乐趣。读书的收获是读完后忘却内容而沉淀在思想深处的东西。没有一本书可以完全教会我们该做什么,该怎么做,关键要能驾驭其精髓,这样,我们才能在遇到任何问题和困惑时都能保持醒悟的头脑,才能实行科学的方法,只要努力这样做,全部的困难都能迎刃而解。