文档介绍：道德和法治八年级下第三课第2课时
依法行使权利教学设计
课题
依法行使权利
单元
第二单元
学科
道德和法治
年级
八年级
学****br/>目的
情感、态度和价值观目的：增强法律意识,懂得依法行使和维护自己的合法权益。
才能目的：进步运用相关的法律知识进展维权的才能.
知识目的：懂得作为公民的我们应该如何行使根本权利,如何通过法律途径依法维权。
重点
依法行使权利。
难点
依法维护权利.
教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、出示图片并提问在人生不同阶段享有的权利？
2、温故知识:公民享有哪些权利？
小结:公民享有政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利、其他权利等。
考虑问题，答复以下问题
通过考虑和温故知识，引出课题，激发学生的学****兴趣。
讲授新课
第三课公民权利
第二节:依法行使权利
探究和分享
听故事、考虑并答复。
通过探究和分享,让学生理解时事引出课题。
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
①讲述上海市静安区巨鹿路888号的故事。
②出示图片。
考虑：王某是在依法行使财产权吗?？（课件展示问题）
老师讲述问题.
行使权利有界限
1、探究和分享
①行使权利和自由不能超越界限的原因?
②讲解
小结：任何权利都是有范围的。
2、看一看
①出示视频《***≠肆意分裂国家的自由》
②辩真伪：教育系统的热议说明我国公民享有什么权利？享有这一权利有什么意义？
小结：公民享有***。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规那么的约束。
3、讲解新知
①行使权利不能超越哪些界限?
学生自主讨论和答复。
考虑并答复以下问题.
认真听讲。
考虑并答复以下问题.
通过探究和分享，掌握任何权利都是有范围.
通过看一看，温故***和行使权利有界限.
通过讲解新知,学生掌握行使权利不能超越哪些界限.
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
小结:(1)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
(2)每个人的合法的自由和权利都应受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民的合法的自由和权利。
4、探究和分享
①阅读P41页的探究和分享。
②考虑：甲队球迷的行为可能造成哪些危害?
小结：他们的行为损害了国家利益、社会利益和集体利益，也损害了其他公民合法的自由和权利.
忆一忆
回忆所学知识,我国宪法对公民权利作出的限制性规定？
①制止用任何方法对公民进展侮辱、诽谤和诬告陷害。
②任何组织或者个人不得以任何理由进犯公民的通信自由和通信机密.
③制止非法搜寻公民的身体。
回忆旧的知识
认真听老师讲解问题。
观看视频和考虑问题.
学生考虑并听老师讲解。
通过探究和分享，理解不正确行使权利的危害.
通过总结归纳理解我国宪法对公民权利作出的限制性规定。
通过观看视频和考虑,引出维护权利守程序。