文档介绍：思维导图 看图写话 第二讲(补充)
学会有条有理地
进行思考
看一看
看一看
抓出图画里的元素
用简短的词语记录
画一画
这是“框图”
蝴蝶
狐狸
阳光
树叶
鸟
树木
背
包
思维导图 看图写话 第二讲(补充)
学会有条有理地
进行思考
看一看
看一看
抓出图画里的元素
用简短的词语记录
画一画
这是“框图”
蝴蝶
狐狸
阳光
树叶
鸟
树木
背
包
两个女孩
自行车
松鼠
石头
枯树干
兔子
甲虫
想一想
这么多元素，
给它们分分类吧！
怎么分呢？
画一画
在框图上，用颜色分类
阳光
蝴蝶
狐狸
树叶
鸟
树木
背
包
两个女孩
自行车
松鼠
石头
枯树干
兔子
甲虫
理一理
还是有点乱？
如果要更清楚地分类
怎么做呢？
理一理
这是
“中心导图”
从主人公出发整理出一张新的导图
蝴蝶
甲虫
背包
自行车
树木
物品
树林
鸟
动
物
两个
女孩
枯树干
石头
狐狸
松鼠
兔子
阳光
更进一步
思考得更深入一点
观察得更仔细一些
分一分
能不能给“动物”门类下的元素再分分类
蝴蝶
自行车
物品
甲虫
背包
树木
鸟
动物
两个女孩
狐狸
枯树干
石头
树林
松鼠
兔子
阳光
分一分
分出小类别，中心导图有了更多层次
蝴蝶
自行车
无
物品
关
甲虫
背包
树木
鸟
动
物
两个
女孩
狐狸
枯树干
石头
有
关
树林
松鼠
兔子
阳光
想一想
还有其他分类方法吗？
细化一下
很多事物都包含着有趣的细节，把它们也找出来
蝴蝶
甲虫
鸟
自行车
无
关
物品
树林
背包
树木
动
物
两个
女孩
狐狸
枯树干
石头
有
关
松鼠
兔子
阳光
细化一下
继续细化，中心导图有了更多细节
蝴蝶
自行车
车筐
树叶
无
物品
关
甲虫
背包
树木
鸟
动
物
两个
女孩
狐狸
枯树干
石头
有
关
树林
松鼠
兔子
阳光
中心导图
从一个中心出发，有分类、有层次、有细节
细节
层次
蝴蝶
自行车
车筐
树叶
无
物品
关
甲虫
背包
树木
鸟
动
物
两个
女孩
狐狸
枯树干
石头
有
关
树林
松鼠
兔子
分类
阳光
写一写
在中心导图中选出
自己感兴趣的几个元素
写一小段话
选一选
主人公：一定要选到。
不同类型的元素：都要选到一些。
蝴蝶
自行车
背包
车筐
树叶
无
物品
树林
关
甲虫
鸟
树木
动
物
两个
女孩
狐狸
枯树干
石头
有
关
松鼠
兔子
阳光
写一写
不同类型的元素：交错着写。
同类型的元素：可以放在一起写。
蝴蝶
自行车
背包
车筐
树叶
无
物品
树林
关
甲虫
鸟
树木
动
物
两个
女孩
狐狸
枯树干
石头
有
关
松鼠
兔子
阳光
看个样子
阳光照进树林，蝴蝶翩翩起舞。
两个女孩正在骑自行车。
狐狸、松鼠、小鸟等都来看她
们。
兔子却被吓一跳，跑走了。
想一想
你还能做出哪些不同的组合？
小结：用中心导图整理图画要素
元素
分类
细节
1- 给图画中的元素分分类
2- 先分大类，再分小类
3- 继续观察，添加细节
小结：根据中心导图，做看图写话
选择
搭配
写作
1- 选择不同分类下的元素。
2- 将元素搭配起来，写成一句、一句的话。
3- 放在一起，就是一小段看图写话了。
作业
给这张图上的元素分类
整理成中心导图
再根据导图写一小段话
挑战一下
可以直接画中心导图吗？
画一画
先列出主人公，
然后给画面元素分出大类
蛇
小老鼠
环境
画一画
继续细分，画出小类
地面
挖洞
地
面
蛇
小老鼠
环境
地下
捧蛋
地
下
地下
睡觉
画一画
深入观察，添加细节
音符
工具
树
地面
挖洞
牌子
地
面
土堆
草
安全帽
蛇蛋
蛇
小老鼠
环境
地下
捧蛋
蛇洞
树根
骨头
地
下
树叶
地下
睡觉
睡帽
画一画
还可以用颜色区分、用图画表示
音符
工具
树
地面
挖洞
牌子
地
面
土堆
草
安全帽
蛇蛋
蛇
小老鼠
环境
地下
捧蛋
蛇洞
树根
骨头
地
下
树叶
地下
睡觉
睡帽
想一想
还有没有其他分类方