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温馨教室建设方案
展开班级大讨论，如：我们现在要建立一个温馨的教室，你觉得你上课的教室温馨吗？你喜欢你的教室吗？如果喜欢，喜欢教室的哪些地方或者哪些布置，你为什么会这样布置？如果不喜欢？你觉得教室里还缺少哪些东西？为什么这些东西对你来说是很重要的？或者，你觉得现在教室里多了什么？
二、尝试从“生活温馨、心灵温馨、学****温馨”三方面创建温馨教室。
设想围绕着“张扬个性、和谐共进，温馨教室，温暖你我”的主题，从班级的“生活”、“学****和“心灵”三个方面设计“温馨教室”。
1、环境布置，生机勃勃，生活温馨。
（1）、教室里我们已经有悬挂的吊兰、铁箱上的插花、围绕黑板报的枝蔓等，这些虽不是真花，却也栩栩如生，还可以在教室内布置绿化两到三盆，派专人看护，每日定时浇水，既增加教室生机又增加同学责任感。
（2）、在墙上张挂由班级同学写的班级格言：有志者事竟成。
（3）、黑板报两侧的布告栏突显个性文化。
每周主打星：有意者可以申请一周的使用权，介绍个人信息、昵称或外号和对未来的梦想，可加自画像或照片，展示个人作品，展现个人风采。
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心语心愿：可以纪录我们共同走过的岁月，如军训、学农等活动的照片，可以记录班级里发生的好人好事，可以说出你想对同学和老师说的心里话或意见，可以征集家长心语和温馨提示等内容
（4）营造学****氛围。
前面黑板边张贴班规，时时刻刻警戒同学。
墙报展示同学成就，如所获荣誉（可以是上海市、区、学校获得的任意荣誉，无论大小）、优秀作品（如：作文、作业均可）。
悬挂小张贴板，布置每日一题，同学竞答正确答案。
2、倡导感恩，增进沟通，心灵温馨。
拥有一颗感恩的心，班级自然会融洽，矛盾摩擦自然会减少，倡导开展以“感恩”为主题的系列活动。
感恩社会：关注我们身边平凡的人，坚持开展社区实践活动，在服务别人中感受快乐。
感恩师长：以自己的言行表达自己对父母的感恩之情，增进与家长的沟通，享受家庭的温馨。分小组采访老师，对老师了解多一点，沟通多一点。
感恩同学： 写一张贺卡给你最想感谢的同学，促进同学间的友情。学期末评出本学期为班级作出重大贡献的同学。
倡导从小事做起，从“微笑行动”做起，每天的师生问候，生生问候，与家人的问候，与邻居等的问候，养成微笑的****惯，形成和谐的人际关系。
如果有可能，还可以建立班级网页，班级博客，班级相册，班级QQ群等，增加集体凝聚力。
另外在营造学****氛围是要在紧张、竞争的同时倡导互帮互助，共同进步。主要是坚持学****小组制度，学****上互相帮助，生活上互相关心。适当的开展小组评比。当班级出现学****松懈或纪律等问题时在明显处使用温馨提示语，提醒大家。
只有大家都进步了，才会大家都快乐，才能真正体现温馨。
总之，若要达到“温馨”的效果，除了把教室打扮一新，更需要师生双方的进一步沟通。教室的温馨,是大家用心去建构的!
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温馨教室建设方案
健康校园，提升心理幸福值——“温馨教室”布置心得
建设温馨教室是建立新型师生关系、构建和谐校园的重要基础。是实现快乐学****终身教育目标的有效途径。开展“温馨教室”的建设，目的是让师生共同营造良好的工作环境和学****环境，构建和谐校园，促进教育生态的均衡发展和师生的共同成长。
下面谈一下今年我班开展“营造温馨环境 创建魅力集体”的一些做法：
营造中队温馨氛围，陶冶队员美好情趣。对于一个完备的快乐中队而言，一个整洁人文的教室环境无疑会增加凝聚力、增强向心力、提高战斗力，使每一位队员对这个集体有一种归属感，使中队成为队员满心期待并向往的“快乐老家”。“让每堵墙、每个角落都会说话”，让这些说话的墙和角落在不知不觉中成为中队教育的资源。于是我和队员共同讨论、一起动手布置，并根据中队实际呈现特色。现在走近每一间教室的门口，首先映入眼帘的是七（2）全家福，一张张青春飞扬的脸庞汇成了一个幸福的大家庭，全家福激发了孩子们的集体意识，让每个孩子明白，七（2）是一个大家庭，