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宁波市基层妇女工作实例之五十三——宁海县黄坛镇妇联推动女大学生村官为基层组织注入新活力
来源： 宁海县妇联 发布日期： 2010-04-19 16:06:26
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宁海县黄坛镇妇联联合组织办坚持创设载体，强化措施，做到教育培训、实践锻炼两个到位，扎实推进女大学生村官队伍建设，进一步推动女大学生村官为基层组织注入新活力。
一、创设载体抓教育
1、集中培训辅导学。把女大学生村官的教育培训纳入镇村干部教育培训计划，统筹安排，系统考虑。女大学生村官到村后，由镇领导召开座谈会开展集体谈心，进行岗前培训辅导，帮助她们迅速实现从同学到同志、学校到农村的角色转换，及早适应工作岗位。坚持以会代训，要求女大学生参加镇村举行的各类会议。坚持系统培训。定期举办政策理论集中培训班，邀请讲师就基层组织建设、农村常用法规、纠纷调解、新农村建设、村务管理等专题进行授课辅导,帮助提高政策理论水平。
2、开设论坛互动学。每个月定期组织女大学生村官开展座谈交流，结合各自上一阶段的工作实际谈体会和感受，总结成绩，寻找不足，相互学****共同提高。交流会我们开设大学生村官论坛，每期确定2—3名大学生村官进行中心发言，围绕“当好六大员，建设新农村”和“扎根基层 树大学生村官新形象”两大主题，进行专题调研，在论坛上发言人带着经验现身说法，带着问题探讨，达到问题同解、经验共享、共同进步的目的，从而为大学生村官学****政策、传递信息、交流经验、探讨工作搭建一个崭新的平台。每次交流会党群副书记和组织委员到会参加，及时与农村工作者沟通思想，为他们答疑解惑。
3、流动党课交流学。定期开设流动模拟党课，女大学生村官结合自己的特长和专业知识，围绕“科学发展观我来讲”这一主题，制作共性课件和个性课件，依托镇机关青年干部读书会和大学生村官论坛两大平台，通过摸拟授课，交流讨论，完善课题内容，提高党课质量。在此基础上以按需送流动党课为主要形式，为基层党员干部送上理论快餐。农村工作者通过自主学****认真备课，制作课件，摸拟授课等环节，促进能力素养的提升。通过一系列的教育培训措施，提升了农村工作者坐下能学，提笔能写，张口能讲，有事能办的水平。如大塘山女村官杨婷婷说，“刚开始，我什么都不懂，在组织和大家帮助下，现在对工作熟悉多了”。全镇先后有2名女大学生村官考上公务员。
二、搭建平台抓培养
1、帮带授岗促角色转变。在实践锻炼中，实行帮带授