文档介绍：幼儿园教师工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 冬去春来, 转眼间, 又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出, 才发现说累的时候, 原来自己已经收获了很多很多……尽管没有傲人的成绩, 但这一份平凡得简单的快乐就足够了。一、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者,喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了,孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖, 一只小玩具, 一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来, 两人悄悄的躲在教师房分享, 小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包, 那是给老师的:小小的关心都让我深深的感动。二、教学方面我负责了本班的美术,语言,科学和社会等教学活动。孩子们通过了小班, 中班两学年对情境互动课程的学****比较有兴趣, 本班的孩子年龄相差不大, 但总体缺乏耐心, 为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题,一点即破,于是思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中, 加上发现有的小朋友不认真, 心也跟着飞到九霄云外。经过观察反思, 我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法, 能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固; 能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材,如:蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真观察,发现身边事物的特征,再经过自己的形象思维,用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同一模式局限孩子, 他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项, 他们作画时都能大胆的发挥想象,虽然画得不形象,但天马行空的想象令人难以至信。画《花瓶》的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后, 就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰, 而是在画背景, 直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的,我很生气的批评他:“为什么你不对花瓶进行上色和装饰? ”孩子却理直气壮的对我说:“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”……我并不生气孩子反击了我的话, 相反的我尊重他们奇特的想法,幼儿是活动的主体,这样才能使幼儿的创造力得以体现,同时还会感到绘画是一件快乐的事,可以表达自己内心的想法。三、德育方面除了注重提高孩子学****质量之外, 德育教育也是我们培养孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学****在生活中我们更多的随机的教育孩子: 户外活动时, 让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶, 不摘花木践踏小草, 懂得环保; 上下楼梯要主动跟长辈们打招