文档介绍：高三班主任工作总结高三是学生中学阶段的终点, 同时又是跨入新生活的起点。做高三班主任是一次苦旅, 但也是一个收获的时期。为了更好地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命,在班级管理中,除了忘我的工作,更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法, 在这时期的班级管理中, 根据学生的特点, 有的放矢地开展工作。经过努力, 班级的班风正, 学风浓, 学****成绩进步快, 在学校组织的各项活动中多次获奖。在迎接高考的备战中,全班同学齐心协力,团结友爱,互相帮助,勤奋乐观地学****勇敢地面对着人生以来重要的一次考试. 高考成绩也是非常喜人, 6 个一本,全班全部过二本线。 1 、感恩教育根据班级的特点, 我反复强调要学会感恩。不能父母的养育视为当然,把老师的培养看作应该。当学生时, 我曾有看到老师带病上课的震撼和感动, 所以就加倍努力学****以此来回报老师,结果成绩突飞猛进,受到了老师的表扬。工作后,因为有对社会的感恩之心,所以就加倍努力工作。喜欢感动, 甘心报恩,因为心中总是充满感激之情,觉得这是自己人生的追求。我不断教育我的学生尊师爱校, 尊重每位老师的劳动, 尊重家长辛勤的养育,用优异的成绩来回报老师,回报家长。学校是学生生活了三年的地方, 到处都留下了他们奋斗的足迹, 洒下了他们努力的汗水, 我不断努力让学生对学校包括领导、老师及为他们提供服务的后勤人员怀有感恩和留恋之心。 2 、目标引领,不断积累信心本班很多同学比较聪明, 只是由于以前未养成良好的行为****惯和学********惯, 导致学****成绩较差, 但要改变人的****惯, 绝不是一蹴而就的事,他们共同的缺点是做事三分钟热度,无恒心,不能持之以恒。于是, 针对这种情况, 我对班上的学生逐一设立了梯级目标, 即一阶段一个目标, 并逐渐提升。这样他们在实现目标喜悦的同时不仅加强了自信,而且无形中培养了意志力,这就是他们不断进步的动力。正如我班同学所说,他们喜欢这种感觉,不断挑战自己,不断进步。 3 、强化纪律意识,同时让班级的教育管理多一点阳光温暖因为高考是否成功, 不但考验人的学****成绩, 也在考验人的毅力和斗志。所以我不会因为学生学****紧张而放松对班级的管理。我要求学生无论在什么时候, 只要没有离开学校, 就应该遵守纪律, 做好学生应做的一切。在班上严格控制迟到、早退等不良现象。不断提倡以勤奋愉快学****为荣,以懒惰不爱学****为耻的班风。同时我深知积极向上, 乐观好学的班风对班上的每个学生的学****都会受益。要让学生阳光起来, 班主任首先要阳光起来, 这就要学会调整心情。不管生活、工作上遇到多少烦恼, 在我站在讲台, 或者面对学生之前, 我一定要先调整好心情。不再一脸沉重, 不再紧崩着神经, 而是怀着美好、轻松的心情去影响着我的学生,教育着我的学生,使他们能在心情愉快的状态中学****生活。结果课堂上他们一直都能积极思考踊跃发言,课后能高效率地认真地独立学****4 、注重心理辅导当代高中生面临着激烈的竞争和挑战, 尤其是高三学生。巨大的升学压力, 沉重的课业负担, 加上现在的学生较为普遍的心理素质较差, 易出现思想上的波动, 产生如浮躁、急功近利、容易产生挫折感等消极情绪。所以非常有必要对高中生加强心理健康教育。我不断告诫我的学生: 只有经历了高三的磨练, 你才真正步入了成熟。高三就是一个不断承受打击的时代,而且要理所当然地承受。你不能太脆弱,