文档介绍：高中教师个人工作总结三年的工作时间很快就过去了, 这意味着我在东营市一中这片广阔的沃土上学****成长了三年。可以说, 过去的三年是我不断学****的三年, 不断成长的三年。在这三年里, 我很荣幸能够不断的向许多优秀教师学****因为我们拥有一批优秀的教师队伍; 我也很荣幸的体验了从高一到高三的整个教学过程, 熟悉了各个阶段的教学和管理工作; 在这三年里, 我接触了特长班、普通班、重点班等不同层次的班级, 对各个层次的学生学****的特点都有了深入得了解和研究, 为今后的学****和工作奠定了一定的基础。当然, 在过去的工作中也呈现出了一些不足和需要改进的地方。无论是成功的经验还是失败的教训, 我们都有必要记下来, 不断的积累经验教训, 以此为鉴不断的反思, 才能够不断的向专家型教师成长。一、教学工作方面 1. 对教材的把握方面。通过高一高二的教学实践, 我体会到新教材与我过去上学期间所使用的教材相比有了很大的改变, 比如新课本中将复数、三角恒等关系等过分强调技巧型的知识点进行了削减, 降低了难度。而对于以前在大学里才正式接触到的计算机算法、统计数理知识则新增到高中教材中, 教材加重与信息技术的融合, 为学生适应信息化的学****提供实践机会, 并引导学生重视利用计算机和互联网拓展学****的空间。对于计算计算法的教学, 我在大学里也只是做了初步的了解, 在教这一章内容之前心里没有底, 尽管这一章的内容在整个高中阶段不是重点。通过努力研修教材之后, 我发现这一章得教学还是比较容易的, 更有意思的是, 通过与学生的互动能很好的调动学生的学****积极性。进入高三复****阶段之后,通过研究高考考纲要求,近几年的高考题, 我在对高中的数学在整体把握、重难点把握上都有了新的更高的认识。 2. 新课程理念与课堂教学改革方面参加工作伊始, 由于没有工作经验, 对于教学理念只是停留在大学期间学****得一些基本理论,对于新课程理念大脑中还只是一片空白。而幸运的是, 我们一进入工作岗位, 就接触到了先进的教学思想,如”先学后教, 以学定教”、”一切为了学生”、”为了学生的一切”、”为了一切学生”、”学在教之前、讲在关键之处”等教育思想。在课堂教学上, 我根据学到的教育教学理念, 大胆地进行了课堂教学探索。尽管探索的历程比较曲折,但不论是成功的探索还是失败的探索,这都是一些宝贵的经验, 这都是对教学活动的积极的反思, 只有经过这样不断的反思,我们的教学素养才能得到不断的提高与升华。 3. 三年来的教学体会(1). 在高一新生入学之初, 我们要加以引导以帮助学生完成初中到高中的过渡。在教学实践中, 要从日常生活入手, 力争从息息相关的生活中创设生动有趣的问题情境, 使学生从生活经验和客观事实出发, 在研究现实问题的过程中学****数学、理解数学, 同时把学****到的数学知识应用到生活实际,使学生亲近数学,感到学****数学的快乐, 初步体现与现时生活的联系。充分关注学生情感态度变化, 采取积极的评价,较多地运用激励性的语言。调动学生积极探求知识的欲望, 激发学生学****的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。(2). 我们只有让学生喜欢学****数学, 我们的教学才能够得心应手。如何让我们的学生不惧怕数学的应用, 进而喜欢用数学的思维去解决现实生活中遇到的各种问题是值得我们思考的一个问题。华罗庚教授在《大哉数学之为用》中精辟的阐述了他对数学的见解: