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幼儿园小班德育工作总结
幼儿园是孩子承受训练的最根底时期和主要场所，那幼儿园小班怎么做德育工作总结呢？下面是我为你整理了“幼儿园小班德育工作总结〞，盼望能关心到您。
是，我们透过家长园地要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加群众观念、劳动观念的理论时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜欢群众、艰辛朴实的好思想，及初步的劳动****惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个礼貌安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。
幼儿园小班德育工作总结〔2〕
本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并透过施行加强幼儿的品德训练，为幼儿构成健全人格奠定良好根底。经过半年的学****理论，我班幼儿的道德品质和行为****惯有了必需的进步，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回忆本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：
一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。
为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们根据每月制定的德育目的，树立典范训练；同时为幼儿带给活动与表现潜力的时机，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为形式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。〞这时，我们立即意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上成认了教师的错误，并请孩子们也随时监视我们，互相催促提示。此外，我们还留意随机典范训练，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事？〞激发幼儿向好典范学****的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
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二、从培育幼儿为群众效劳入手，树立团结协作的精神。
有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学****哪些本领？最喜欢什么？最能干的是什么？〞这些话题能促进教师与孩子进展亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在简洁的气氛中讨论，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿理解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：本来较内向的赵浩钧、施正鑫小伴侣此刻不仅仅情愿答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生〞、“我是小组长〞，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众效劳。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行〞、“我能做到〞、“我爱群众〞的心理意识和自信。
三、亲密家园协作，留意品德训练的全都性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。透过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把训练信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等资料传达给家长，使家长理解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育训练工作，强化幼儿园与家庭训练的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会无视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮助他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的****惯，我们教师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境〞对孩子的影响，理解教师的推举进展改善，收到了良好的效果，此刻幼儿间礼貌行为进步了很多。
四、将德育工作浸透与嬉戏中。
在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如〞请〞，〞感谢〞，〞对不起〞等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。
以上是一年来德育工作所获得的成果，但仍存有缺乏：
1、有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。
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2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。
3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。
总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复训练、不断培育的过程，需经过长期的、反复的理论活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子〞的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。
幼儿园小班德育工作总结〔3〕
伴随着训练改革的不断深化，素养训练的全面推动，XX年下期的德育工作，在学校指导、同学处训练部门及园长的正确指导和关心下，