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多媒体技术初中历史论文
一、多媒体技术应用存在的问题
纵观新课改下的初中历史教学，发现多媒体技术应用存在以下问题。
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多媒体教学容易受到课件质
多媒体技术初中历史论文
一、多媒体技术应用存在的问题
纵观新课改下的初中历史教学，发现多媒体技术应用存在以下问题。
。
多媒体教学容易受到课件质量和多媒体设备等多方面因素的影响，同时也会导致初中历史教学时课堂的信息量过大，学生无法有效地消化吸收教学内容，导致教学无法达到预期作用和效果。还有些教师上课时过分依赖课件，不注重与学生进行互动交流。
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在初中历史教学中，教师可以共享的有效课程资源较少，普遍需要自己制作上课所用的课件。有的教师在进行课件的制作时，一味地追求"高科技"，却忽视了初中历史课堂中本该呈现的历史内容，把课件变成多媒体制作的技术成果展览。还有的教师怕课堂上操作出现失误，为了方便，把课件制作成顺序式，讲课时只按一个键，顺序播放课件即可。
、应用方式单一。
大部分教师在制作课件时使用的工具是PPT软件，很少应用其他软件辅助制作，导致制作出来的课件是单一的文字式，没有动画、图像与声音等元素，降低了初中历史教学中多媒体的效果。

二、完善并提高多媒体的应用
针对以上多媒体在初中历史教学中存在的问题，下面笔者就如何完善并提高多媒体在初中历史教学中应用提几点建议。
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传统教学和多媒体辅助教学各有优