文档介绍：受伤的花枝
杨怀勇 五(2)班是全校二十六个班级中最差的一个班。三年级以来,学校换了好几名骨干教师担任班主任,但治理的效果都不是很好。每次换班主任,班上的整体情况虽然会好一阵子,但坚持不了多久。
郭伟是这个班里典型的顽劣生受伤的花枝
杨怀勇 五(2)班是全校二十六个班级中最差的一个班。三年级以来,学校换了好几名骨干教师担任班主任,但治理的效果都不是很好。每次换班主任,班上的整体情况虽然会好一阵子,但坚持不了多久。
郭伟是这个班里典型的顽劣生。成绩极差,不善于交流,而背地里却什么违纪的事都干,全校出名。郭伟在内心深处,觉得自己是有不少优点的,可是没有哪一个老师认可,更不被同学们认可。
这一学期,班主任兼语文老师又换了。新班主任是刚调来的郭艳。
换班主任对郭伟来说,已经无所谓了。
郭老师与学生见面的第一节课,仍然讲着跟前几任班主任一样的套话。这些话郭伟都听腻了,但郭老师有一段话,让郭伟感到了一线新的希望。
郭老师说:“我相信每一个同学都有优秀的一面,只是有时老师根本没有留意,或者老师没有客观地评价。大家在小学只有一年半的时间了,在这一年半的时间里,我会努力发现每一个同学更多的优点,并让每一个同学的优点闪出最亮的光来!”
郭伟下定决心,在这个新的老师面前,要做一个新的学生。
郭老师很和蔼。即使是同学犯了严重的错误,批评时也总是面带微笑。
郭老师已经上任三个周,并没有发现有原任班主任和继续留任的数学老师说的那么多顽劣生。就连他们特别提到的郭伟,也没有出现过特别的违纪行为。郭老师与数学老师交流时,数学老师说:“这是大家还没有掌握新来的你的脾气,有些怕你!以前每次换班主任也是这样的,但这种状况维持不了多久的。”
果然,这天早晨七点差五分,郭老师就接到了少先队执勤员刘敏同学的电话:说是郭伟去折花坛里的花,从花坛的高坎上摔到操场里来,腿摔伤不能动弹了。
宽阔的校园活动场地分成两台。上一台顺着“7”字形排列的三栋两排教学楼,仍排成“7”字形。“7”字形的场地,“横”划和“折”划中间,都有宽宽的梯步。上一台场地梯步的两侧,都建有花坛。花坛的上沿和梯步一端,建有围栏;堡坎这一边,仅在边沿上贴了白色的瓷砖。花坛离下面一个操场差不多3米。郭老师想,从这么高摔下,恐怕摔成骨折了!
郭老师赶紧打电话请数学老师先去看看。因为数学老师就住在校园内,而郭老师到学校,骑车也需要十多分钟。
数学老师说,她已经接到少先队执勤员的报告,她马上就到现场,她先把郭伟送到医院,让郭老师直接赶到医院。
数学老师一到现场,刘敏就指指点点地说:“你看花坛边沿和里面的草皮上有那么多脚印,他折下的花枝还在他身边,那散落的花片肯定是他摔下时抖落的。你看,都摔着了,他还看着花坛里开得正鲜艳的花!”
数学老师顺着刘敏的指点一一检查后,叹着气说:“你为什么要折那花!我看这一久都有了点进步嘛,怎么就坚持不住?”
郭伟看着数学老师,欲怒又止。
数学老师说了这么一句后,也没有注意郭伟的表情,就赶紧背着他往医院里送。郭老师赶到医院,伤情结论已经出来:果然郭伟的右小腿骨折了。
见到郭老师,郭伟的泪水不住地流。
“男孩子要勇敢,现在的医疗条件好,小腿骨折并不难