文档介绍：10。秦末农民大起义
一、教学目的
　　1。简述秦朝暴政的表现；结合《秦末农民战争形式图》，概述陈胜、吴广起义的概况（包括原因，时间,地点，指导者,大致过程,结果）.
　　，认识秦的暴政和秦末农民起义
　　学生看书，小组交流讨论。
　　师:请同学们抬头看大屏幕，根据刚刚的学****看一下这几那么材料分别表达了秦暴政的哪些方面？
　　PPT依次展示以下几那么材料。
　　材料一秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起,要占到农民收获物的三分之二，从而导致了“男子力耕缺乏饷粮,女子纺绩缺乏衣服”.
　　材料二秦朝法律规定,男子17岁就需要到官府登记户籍,从此开场服徭役,直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万,秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役,每年征调服役的不下三百万人.
　　材料三秦朝的刑法残酷到令人发指的程度,人们动不动就要受处分，而且一人有罪，家族邻居都要受牵连,每年被处以各类刑法的人多达100多万。当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货.
　　材料四秦二世下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬;把修骊山陵墓的工匠全部活埋；诛杀兄弟、姊妹22人;杀蒙恬等大臣不计其数;不断增加赋税和徭役。
　　生:依次答复出答案──惨重的赋税、繁重的徭役、残酷的刑法、秦二世更加残暴。
　　师：面对如此残暴的统治,当时的人民苦不堪言，有史料记载：（PPT展示以下内容）
　　天下苦秦久已。 —-《史记·陈涉世家》
　　丁男被甲,丁女传输，苦不聊生，自经于道树,死者相望。 ──《汉书·严安传》
　　（意思就是：男子身穿铠甲忙于打仗,女子承担着惨重的赋税劳役,百姓困苦、无法维持生计，走投无路,往往***于路边的大树,相隔不远就可以见到一***者。)
　　师：假设你生活在当时的社会中,面对如此“状况"你会怎么做？
　　设计意图：这里可以多找几个同学答复自己的想法,只要学生答复的合情合理，“起义，或推翻秦朝”之类的，这时老师应顺着学生的观点继续向下说.
　　师：这仅仅是一个人的想法吗？当然不是,秦的暴政，激起了秦末农民的强烈不满。他们在等待时机……请同学们阅读课本第二目“陈胜、吴广起义”。
　　用PPT展示这次起义的原因、时间、地点、主要指导人、大致的过程、结果及影响这些主要字眼。并用PPT展示出相关问题，并配大泽乡起义图片.
　　学自主学****同时在课本上标注相关问题。
　　（此时老师可适当地巡视学生学****情况，并对个别学生做适当的指导。）
　　师：哪位同学愿意起来展示一下自己的学****成果.
　　设计意图:这里可以多找几个小组的同学起来展示，并及时地肯定学生的学****成果。在学生说的答案的根底上引导学生简要概括出起义的原因──戍边遇雨误期要被处斩；同时给学生补充秦末农民大起义的影响──这是中国历史上第一次农民大起义，他们的革命首创精神，在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，为后来农民对抗暴政树立了典范。之后，根据陈胜、吴广起义这部分内容的学****给学生简单归纳一个“范例”,即告诉学生学****农民起义或是一次战争时可以从原因、时间、地点、指导者或双方、过程、结果及分析出现这一结果的原