文档介绍：17、 要是你在野外迷了路
【教学目的】
１、认识“针、忠、盏、稠"四个生字,会写“忠、导”等９个字。
２、引导小组合作学****并能有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。
３、掌握一些区分方向的方法,培养学17、 要是你在野外迷了路
【教学目的】
１、认识“针、忠、盏、稠"四个生字,会写“忠、导”等９个字。
２、引导小组合作学****并能有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。
３、掌握一些区分方向的方法,培养学生热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣。
【教学重点】
引导学生小组合作学****掌握四种区分方向的方法。能有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，
【教学难点】
引导学生讨论沟渠里的积雪化得快的那边是南面还是北面？这是为什么?
【课前准备】
１、制作多媒体课件。２、查找区分方向的其他方法。
【教学时数】 二课时。
第一课时
教学目的：
１、会认４个生字，会写９个字.
２、正确、流利地朗读课文。
３、知道一些区分方向的方法.
【教学重点】
会认４个生字,。
【教学难点】几个难写字的书写,“盏、慌”。
一、激趣导入：
1、同学们，假设你在城市迷了路，你会怎么办呢？要是你在茫茫的野外迷了路,那可怎么办呢? 读题：20、。
2、今天我们要学的课文就是告诉你在野外迷了路区分方向的一些方法，学了之后，你就是迷路了也不会害怕了。想知道吗？赶快到书中找答案吧。
二、自学课文，理解大意。
1、自读课文，碰到生字多读几遍。考虑：假设迷路，怎样区分方向?请把你理解的和你的同桌交流交流。
2、指名分节读课文，读准字音.
3、课文中介绍了哪几种