文档介绍：9、玩得真开心
一、教学目的
1、充分体验春天生活的美妙和乐趣。
2、学****制作简单的游戏玩具，开展动手才能.
3、初步感受风和空气的关系。
二、教学准备
老师：各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反响表、音机、磁带。
9、玩得真开心
一、教学目的
1、充分体验春天生活的美妙和乐趣。
2、学****制作简单的游戏玩具，开展动手才能.
3、初步感受风和空气的关系。
二、教学准备
老师：各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反响表、音机、磁带。
学生：制作的材料。
三、教学过程
（一)谈话导入
同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：？
生：快乐.
春风今天是我们邀请的同伴,她特别喜欢我们班的学生,想和大家一起玩,你们欢送吗？
那我们和春风玩什么呢？
生：我想和春风玩风筝、风车等。
今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？生：想。出示风筝、风车、飞机。（生：快乐、惊讶）老师特别想让你和春风玩的快乐些，那怎么办呢?
生：自己动手亲自做一做。
（二)做一做,玩一玩
1、想一想，你自己做什么？（讨论自己做什么，用什么材料）
2、选择工具自己亲自动手制作玩具。（可以用自己准备的材料,也可以去老师那里来领材料）这一活动时老师要特别提示一下安全问题，以免孩子们使用工具时受到伤害.（制作过程中老师放一些音乐，调节一下气氛）.老师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来？同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住?同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。
3、制作根本完成老师带着孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手。（充分给孩子们玩的时间，然后再进展比赛）
(三）动脑筋，想一想
1、交流感受:说一说,为什么他的飞机的远等？（查找自己的缺乏）生:我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言：老师我的飞机没他飞的远,但我的飞机在空中停的时间长.（鼓励)在教室内静止时飞机飞的远吗？风车转吗？生：不转。
总结：今天我们玩这些玩具都和风有关。（扣题：我和春风一起玩)
2、填写表格：我和春风一起玩(包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步骤）