文档介绍：90学时培训心得音乐
音乐培训心得1
20_年3月17日，我有幸参与了山东省农村义务教化薄弱学科老师培训，这次培训给我留下了深刻的印象。通过倾听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点沟通，阅历共享，使我在课堂教学、 二、培训使我对课堂教学行为的重新相识与思索
1、要学会观赏学生。
老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。比如在音乐课上，我会常常说“这小挚友节奏感真好”“这个小挚友声音真美，长大了就是歌颂家了”……这些激励的话能大大的调动学生学习的主动性。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。
2、要刚好反思自己的教学
传统意义上的音乐课，就是老师教一句，学生跟着学一句，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一样的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。假如我们在每节课后刚好反思自己的教学，不断改进教学，那么就能刚好调控学生的心情，引导学生主动参加课堂教学。
三、培训为我以后的实际工作供应了很多方法和策略
教学是门艺术，多在备课上下功夫;当老师每天要有簇新感;当老师常常要有上升感等。
教学中肯定要仔细地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。“音乐教化——不是培育音乐家，首先是培育人”这是苏霍姆林斯基的名言。
中小学音乐教化的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素养，培育完善的人格，音乐教化首先要教会学生“学会做人”。在教学方法上，我主要采纳德国作曲家奥尔夫创立的奥尔夫教化体系，即一切从儿童动身，提倡学习“元素性”音乐，注意培育创建力，使儿童能以最自然的方式进入音乐，并从中获得特性的发展。
四、培训使我对将来的工作充溢了信念和动力
通过培训，我相识到作为一个副科老师同样具有重要性，我们的素养教化须要孩子的德、智、体、美、劳全面发展，而音乐作为美育的一部分，对学生的全面发展起着肯定的作用。现代的小学音乐教化，是开放的、综合的和可持续发展的。面对二十一世纪音乐教化，作为小学音乐老师，要不断更新自身的人文素养和调整自身的学问结构，以适应现代音乐教化的发展。
音乐培训心得3
暑期参与了开发区教化局组织的中小学音乐老师培训，受益匪浅。通过仔细细致地学习，我对教化教学工作的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务实力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教化对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的相识到一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行主动探究，以形成规律性的相识。
，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。
，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。
，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的境界了。
音乐培训心得4
通过这一段的培训学习，让我颇有感受。不由让我深思;21世纪的音乐课，应当教给孩子们什么?
一、培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识