《我们爱整洁》卫生常识教案.doc

文档介绍：《我们爱整洁》卫生常识教案
教学目的：
1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好****惯.
教学重点难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好****惯。
教学过程：
一、导入新课：《我们爱整洁》卫生常识教案
教学目的：
1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好****惯.
教学重点难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好****惯。
教学过程：
一、导入新课：
如今同学们已经长大了,很多事情已不要爸爸妈妈帮助了，能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗?很多同学都很能干， 学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、清扫教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？
二、学****新课:
1、询问学生每天都几点起床,是否按时起床？对。我们都要按时起床，不睡懒觉，这样我们才有精力和时间来管理和清扫自己的卫生。通过询问理解学生在家的卫生情况.
2、再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁。
①当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？
②你是否经常清扫班级的卫生，你又是如何清扫的呢? 通过以上，理解学生的整洁情况。
3、保持整洁和我们的身心安康
①在干净整洁的环境里我们会感到很开心.
②干净整洁的环境有利于我们的身心安康.
4、我们要学会保持整洁环境,使同学们知道，良好的环境,不单需要我们经常的清扫，同时更需要我们精心的维护,只有这样我们才能有一个良好舒适的学****和生活环境，我们才可以在开心快乐的环境下，安康成长.
三、稳固新知：
1、组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要怎样做， 谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听.
2、两人一组，互相谈谈你的打算。
3、老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好序列。