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初三学期英语复****计划
怎样才能做好英语这阶段的复****工作呢?下面我给大家共享三篇关于初三学期英语复****打算的范文，盼望大家喜爱，欢送阅读参考。
初三学期英语复****13 页
第一轮复****依纲扣本，整合课本内容，梳理学问构造，稳固根底学问，训练根本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好根底学问的复****因为万变不离其中，假如没有最根本的词汇和语法，从何谈实力。所以我课堂上主要以教材为主，以《初中毕业学业考试复****指导》为辅，引导学生按教材依次复****各单元的学问点，这一轮不是炒冷饭，而是温故而知新。充分发挥学生的学****主动性，课堂上引导学生归纳学问点，并与其它学问做横向、纵向比拟，协助学生稳固运用。一方面激发学生学****踊跃性，另一方面刚好查漏补缺，稳固好根底学问。早自****要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练****册中的作文或平常阅读时发觉的写得好的一些文章，同时注意词汇，词组，句型的过关，每天早自****下课前的非常钟，对学生所复****的内容进展检测，课后通过《初中毕业学业考试复****指导》中的配套练****稳固所复****的内容。同时在这一轮的复****中我还打算采纳一些措施来鼓励和催促学生自觉学****比方，既每学完一局部后，进展阶段性测试，并将成果通报给家长，与家长一起共同催促学生努力学****以便更好更快地提高教学质量。
其次轮复****专题讲解与训练，重，难点突破，实现实力升华;在这一阶段复****过程中防止简洁的重复，反对四平八稳，遵循精讲多练的原那么，做到讲练评结合。在课堂上主要是依据中考指导丛书并结合《中考课时打算》和我们自己出的练****题，按词汇(构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词)语法(宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等)进展复****有的强讲，有的略讲。让学生建立一个完整的学问网络。并通过《中考课时打算》中的专题讲解与训练来复****检测形成实力。
第三轮复****综合模拟训练，把握中考脉络，合理支配好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重造就学生审题和解题的实力，要求学生在老师的指导下进展综合练****和模拟测试，通过学问考察与实力考察并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。有了前两轮的复****学生对学问已经有了必须程度的驾驭，因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的打算。
初三学期英语复****打算模板
一、复****前打算工作
、分析学生状况复****工作能否做好，须要教师和学生共同的努力，复****打算，内容，过程必需适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得志向的效果。因此，我们四位英语教师分析了学生的特点。发觉我们的学生普遍存在比拟急躁的学****心理，并且许多学生比拟简单傲慢自满，对于根底学问的驾驭都不坚固而且比拟不屑于处理简洁的问题。所以造成的现象是优生不优，许多学生都徘徊在中等的水平，根底差的学生又比拟偷懒。针对这一特点，我们确定必需首先让学生们端正思想，知道下一步应当做什么，我们和不同层次的学生沟通思想，协助他们相识到自己的缺乏之处，确定复****中第一步的行动。
2、探究试题，留意中考信息，刚好了解命题改变和趋势由于我们备课组四位教师中，
2位教师是首次担当初三英语教学工作，因此很有必要细致的探究历年的中考试题，来把握中考命题的特点。近年来中考试题从学问型向实力型转变,淡化语法,注意语篇,突出交际,强调应用,表达地方特色,：
.通过实际情景和语境考察学生对根底学问的理解和运用
,注意教育性