文档介绍：《认识我自己》导学案
教学目的：
1、引导学生认识自己身上的优点和缺点。
2、在活动中认识自我,接纳自我。
3、引导学生正确认识自己，在生活中做到不骄傲,不自卑。
教学重、难点：认识自己，积极正确面对自己。
《认识我自己》导学案
教学目的：
1、引导学生认识自己身上的优点和缺点。
2、在活动中认识自我,接纳自我。
3、引导学生正确认识自己，在生活中做到不骄傲,不自卑。
教学重、难点：认识自己，积极正确面对自己。
教学过程：
热身:“春风吹"
今天,老师和同学们做一个小游戏,他的名字叫做“春风吹"。当老师说：春风吹；同学们就问：“吹什么"；接着，老师说出一个特点，具有那个特点的小朋友就像小树长高一点。大家听明白了吗？
师：“春风吹”
生：“吹什么?”
师：“吹短头发的孩子、吹扎马尾的小姑娘、吹正掉牙的小孩、吹戴眼镜的孩子、吹爱跳舞的孩子、吹喜欢运动的孩子……
师：我们每个人都是独一无二的,就像我们的小手。同学们观察自己的手和别人的一样吗？请张开你的左手在纸上画出轮廓。让我们的小手代表我们自己。
活动一：评价自我。
师：每个孩子不仅有独特的外貌，也有独特的性格特点和兴趣爱好。下面请同学们静下心来，认真考虑，请看活动一。
1、认真的想一想,自己有哪些优点和缺点，并将优点写在红苹果上，缺点写在青苹果上。
2、小组展示。其他同学对他们进展评价并将相应的优缺点写在苹果上送给他们。
活动二：
师：我们不仅要自我认识，.
1、向同学理解自己的优点和缺点,写在苹果上。
2、将自己收到的苹果粘贴在手指图上。
3、说说自己的想法。
结课：看到同学们收获了这么多的苹果，老师也看到了一个个独特的你们,我也在这个过程中发现我们班的每一个孩子都是最优秀的孩子！希望在今后的生活中，大家能更好地认识自己,发现自己更多的优点，更喜欢自己,更自信地生活,做快乐的自己！下课！