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教师(jiàoshī)根本(gēnběn)功大赛(dà sài)总结
教师(jiàoshī)根本(gēnběn)功大赛总结
教师根本功大赛总结
历时两周的中小学教师职业技能大赛在大家的共心指导，潜心研究比赛内容，帮助老师精雕细刻，精心设计比赛的各个环节，包括服装、发型、出场方式、上下台的台词、比赛内容等，使参赛选手对参赛流程了如指掌。今天成绩的取得，不是一朝一夕就能得来的，而是源于我们多年来校级教研、联校教研〔片教研〕和校本教研工作抓的实。使参赛教师在日常教育教学活动中受到了很好的锻炼。为今天的成功打下根底。
2、本次比赛中，涌现出一批优秀的中青年教师，成为鹤北教育开展的中流砥柱，让我们看到了鹤北教育的希望。这些参赛教师表现出了过硬的根本功，全新的教学理念，良好的业务素质。他们用自己厚实的学科知识、深刻的教学剖析、感人的课改经历、纯熟课堂语言、精彩的课堂展示，从学****方式的转变、师生角色的定位、课程资源的开发和利用、创造性的使用教材、教学评价方式的转变等方面，表达了教师生命成长的快乐与幸福。
3、这次竞赛，促进了校际之间、教师之间的交流，为每一位选手提供了充分展示自我的舞台。他们大多结合自己的教学特长，用学生喜欢的方式完成课堂教学的设计，高效灵活地完成既定教学任务。到达了相互促进、共同提高的目的。展现了课改以来教学工作的丰硕成果，切切实实促进了师资队伍整体素质的普遍提高，为我局课堂教学改革工作的深入开展提供了智力支撑。
四、完善反思，查找缺乏
总结本次根本功大赛，我们也不应该回避暴露出的问题：
1、个别参赛教师对本次大赛认识不高，在准备过程中工作做的不细，特别是理论测试中表达的比较明显。
2、一些教师对“教学设计〞不是十分清楚，缺少具体的学情分析、教学资源的选用、教学评价等工程。
3、有些教师在课件制作方面还应提高，对课件的针对性、实用性、示范性等方面要加强研究，对教育技术与课程整合的研究有待提高。
五、下一步教研工作
进一步深化课堂教学改革，创造性地开展教研工作。加强实地调研力度，不断丰富教研工作内涵，真正做到观念更新，行动到位，全力打造高效课堂，切实提高教育教学质量。
〔一〕、更新教育观念，加强教师自身素养
未来教育改革总理在两会中已经明确指出：“不普及提高教育，国家就不能强胜〞。强国必须强校，加强教师队伍建设推进教育均衡开展，让教师安心工作。在职称、工资等方面给予优惠。多给他们培训的时机。同时关注教师的内在需求和专业开展。因为教师的专业素养决定了课堂教学的深度和广度，关系到改革的深入。所以教师要立足本学科，树立终身学****的意识，努力更新教育观念，从而适应新课程对专业教师提出的更高要求。
〔二〕坚持三位一体，确保课改的顺利实施
坚持三位一体，即坚持以培训为载体，以研究为动力，以指导为依托的训、研、导相结合课改推进策略。
〔三〕深化根底教育课堂教学改革，全力打造高效课堂1、加快教育信息化建设步伐，为课堂教学改革作技术支持2、积极打造名师工程，发挥骨干教师的传、帮、带作用3、努力构建全新的课堂教学模式，提高教育教学效果4、提高科学监测水平，带动教学质量提升
同志们：本次根本功大赛已圆满结束，但我们关注教师，聚焦课堂，提升质量的宗旨不能结束。我们坚信，在林业局、林业局工会的高度重视下，在纪委的关心下，在上级教育部门的正确领导下，在各学校的共同努力下，会使鹤北教育教学质量再上一个新台阶。谢谢大家！
2022年4月18日
扩展阅读：
教师根本功大赛小结
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教师教学根本功能力评比活动总结
为落实#######中小学教师教学根本功训练达标工作方案，使我校教师教学根本功训练达标活动开展的扎实有效，以提高教师整体素质为目的，以提高全校教学质量为目标；为促进教师专业化成长，有效提高中青年教师的课堂教学水平、教学
根本技能和专业素质，根据教体局教研室安排，我校于6月24日至7月8日开展了教师教学能力评比活动。本次活动以“三笔字〞为评比工程，通过活动充分展示了我校教师先进的教学理念；扎实的教学根本功，灵活的教学方式和良好的信息技术素养。全体教师以此活动为平台，相互学****扬长避短，共同提高，整体素质得到了明显提升。一、