我是小学生啦[2].docx

文档介绍：我是小学生啦
教学目的： 
1．体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。 
2．初步理解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活. 
3．形成对书包等学惯用品的正确态度。
教学重点： 
1．激发初入学儿我是小学生啦
教学目的： 
1．体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。 
2．初步理解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活. 
3．形成对书包等学惯用品的正确态度。
教学重点： 
1．激发初入学儿童愿意做个小学生的情感,使他们爱上学。 
2．形成对书包等学惯用品的正确态度，初步掌握整理书包的根本方法。
教学难点： 
引导学生理解小学生活的根本特点和规律，并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。 
活动时间：三课时。 
第一课时  新奇的一天
活动准备： 
1．老师准备一个纸盒。 2．学生准备纸和笔. 
活动过程: 
1．导入：上小学了,你的心情是怎样的呢？ 
2．心情描绘. 
（1）请学生自己选择一种方式描绘自己上学的心情:如画画、写词语、表演？？ 
（2)全班集体交流各自上学的心情。 
（3）小结要点：上学了，我们怀着各种各样的心情。可是有些心情会对我们的学****和生活产生不良的影响. 
3．讨论：老师挑选出几种突出的不良情绪：如紧张、害怕、疑惑，引导学生共同讨论解决的方法。 
4．小结要点：让我们抛开不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。 
5．户外活动：请学生将描写有不好心情的纸条放进纸篓里，师生一起在校园里找个地方将纸盒和坏心情一起埋掉。 
活动拓展: 学生回家主动跟爸爸妈妈谈谈自己上学的心情。