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大学生心理健康状况及自我评价范本
大学生的心理安康问题关系到大学生个人的成长，因此大学生们要时刻留意自己的心理安康方面的问题，还有学会自我评价。下面是我为大家带来的大学生心理安康状况了爱好。
在大学中，大一还比拟踊跃，到后来渐渐地就便得偷懒起来了。自己很清晰这是不正确的生活看法，我正在改正。多找些自己喜爱的书籍看看，学习一下本专业以外的学问，补充一下其他实力。有时去做做兼职，丰富自己的阅历，与不同的人相处，结交更多的挚友。










我有正确的人生观和价值观。擅长与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力协助他人。在生活中，我能够敬重师长，孝敬父母。我能够踊跃参与学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我能够很快的学习自己喜爱的东西，因为自己喜爱，所以情愿花很大的心思，时间在上面。自我感觉很机灵，盼望自己做的东西能得到别人的赞扬和认同，这样会给我动力。还有一方面的缺点就是在社会交往中自己特别被动，时时不情愿主动去联系别人，包括挚友，亲人，同事等等，但是人与人的交往是相互的，不行能总是别人来联系你的，所以我时时在自责中，苦痛中度过(因为失去了许多时机)，同时还不去联系别人，我的生活也天经地义不好了。后来我分析了下，发觉自己是带有必须自卑，表达实力也不是很好，怯于表达，还有是怕失败，人际交往中的失败，我特别怕失败，所以躲避主动交往，导致我此时此刻的性格唯唯诺诺，做事情迟疑不决。当要人际交往有事情要确定时，我会像蚂蚁钻心一样，特别难过，整个人都不自由，烦躁担心，就是不想做确定，情愿不做确定，于是把这些都推给家人去，所以我此时此刻还不能独立解决事情。
综上所述，是我对自己的个人鉴定与评价，结合自己的优缺点。我坚信，我可以在将来完善自己的每一方面，也能接着的相识自己的缺乏与优点。在大学剩下的两年中，丰富自己的各类学问，学习自己喜爱的东西，广交挚友。克制自己各种缺乏，接着增加自己的优点。










大学生心理安康状况及自我评价篇二
每个人都盼望拥有一个安康的身体，而安康之于人，不仅仅指生理方面，它还包括我们的心理状况。跨世纪的一代大学生面临的一个极其重要的任务就是：在全部意义上参加安康，做一个生理、心理都臻于完备的真正安康的人。
对于我们大学生，心理安康的标准包括：正常的智力、良好的心情、健全的意志、和谐的人际关系、正常的自我观念、成熟的心理行为等等。心理键康与一个人的成就、奉献、成才关系重大，是大学生成才的根底。
心理安康可以促进大学生全面开展安康的心理品质，是大学生全面开展的根本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、踊跃从事社会活动和不断向更高层次开展的重要条件。充分相识德智体美劳等方面的和谐开展，是以安康的心理品质作为根底的，一个人心理安康状态干脆影响和制约着全面开展的实现。心理安康可以使大学生克制依靠心理增加独立性。
想要做一名合格的的大学生，心理安康是很重要的。但正确的自我认知是达成心理安康的重要前提。实事求是的相识自己，评价自己，鼓励自己，扬长避短，奋勉上进。但作为一名大学生，许多的时候不能踊跃乐观的生活。像我来说，以前许多的时候不切合实际，喜爱哀痛地歌曲、故事等，喜爱一个人独处，有什么事情都喜爱憋在心里，所以心情有的时候很愁闷，很哀痛，平常有时会有些消极，心情消沉，我的挚友也很少。在进入大学后，










有点不适应这样的生活，后来我参与各种活动，踊跃熬炼自己，此时此刻的我和以前真的很不一样。此时此刻，我觉得我不再是一个消极的人，我会乐观的对待事情