文档介绍：《石灰吟》教学设计
课前谈话：
同学们，随着岁月的步履，你成长的不仅是身体，还有心智，如，
现在你看到：课件：
1、太极洞滴水穿石的景观让你领悟了……
2、大雪纷飞中傲放的腊梅让你油然而拥立英宗的弟弟为景
帝，主持军务，击败了敌军，迫使敌军无条件送还英宗。这标志着明
朝抗击瓦剌的战争胜利结束。于谦在抗击瓦剌、拯救国家危亡的斗争
中，建立了莫大的功勋，成为明代的民族英雄。
1457 年，发生“夺门之变”，一直嫉恨于谦的石亨和徐有贞拥
立英宗复位，污蔑于谦图谋叛逆，将他斩首。于谦被害后，百姓痛心
疾首，京郊妇孺无不洒泪悲泣，齐声为他呼冤。
1465 年，朝廷为于谦平反昭雪，并赐谥号为“忠肃”。读他的生平，你触摸到了于谦一颗怎样的心？
他为了百姓，即使烈火……
他为了国家，即便是粉身碎骨……
这是一颗为国尽忠，为民尽孝的赤子之心呀！（板书）
这是一颗历尽艰辛，无所畏惧的拳拳之心呀！（板书）
他竟被 臣所害， 臣犯下的是滔天罪行，黎民失去的是一代
英明，现在，让我们通过诵读他的诗以表怀念，因为，人虽去，他的
声音犹响彻耳畔，请读全诗！
人虽去，但他的故事仍在民间传扬，请快速浏览
3、补充材料 3
于谦拒礼的故事
于谦拒绝了谁的礼？从中你感受到什么？
于谦接受了谁的礼？从中你感受到了什么？
他坚守清廉，拒受皇恩
他坚守清廉，不染俗尘
他坚守清廉，肝胆相照万民情
在我国璀璨的文化中，有一个成语就是因于谦而产生、传扬——
这就是两袖清风。抄家时，他仍家徒四壁，他的这份坚守是至死不渝
的，板书：一生清白，至死不渝4、现在，你肯定读懂了这些词的双关语意。
千锤万击、粉身碎骨
写出了石灰：
表达了诗人：
清白
写出了石灰：
表达了诗人：
四、总结拓展
现在它在你的眼里、心中，还仅仅是一首古诗吗？
它是一首绝唱，它是心声表白，它是不朽之作，永垂青史，它是
后人的警示。
请放声诵读，直抵心灵！
于谦为我们留下的又何止这一首《石灰吟》，今天老师还想向同
学们推荐他的《咏煤炭》，因为它也像《石灰吟》一样激励着一代又
一代的仁人志士。
1、自由朗读，达到正确流利
2、借助解释提示，看懂诗意。（错误订正）
3、说说诗的大意。
4、再读全诗，你感受到了于谦怎样的精神世界？不管是清白的石灰，还是黝黑的煤炭，都一心为民，这就是于谦
的肝胆相照万民情的忠诚，这就是于谦的但愿苍生俱饱暖的奉献，这
就是于谦的留取丹心照汗青的不朽。
5、齐读全诗。
于谦已经离我们远去，有500 多年了，但今天，我们吟诵着他的
诗篇，深切地感到他就像他的偶像文天祥，而且实践着文天祥的：留
取丹心照汗青，同学们，这是他曾为文天祥写赞词：殉国忘