文档介绍：去年的树课件
第1页，共23页，编辑于2022年，星期五
本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。这是一篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事
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化
合
去年的树课件
第1页，共23页，编辑于2022年，星期五
本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。这是一篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事
第2页，共23页，编辑于2022年，星期五
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化
合
shèng
余
下
fá
méi
木
砍
气
矿
认读识字
融
剩
伐
煤
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寒冷 必须 原野 森林
融化 剩下 伐木 砍倒
山谷 火柴 一盏 煤油灯
知道 已经 点燃
盯着 唱歌 眼睛
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把小鸟与树之间让人感动的部分或句子用波浪线画下来，反复读一读。
朗读感悟
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课文赏析
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鸟儿到南方去之前答应树
春天，鸟儿从南方飞回来却发现
。
鸟儿在火柴点燃的煤油灯前
因为它
明年春天回来给它唱歌
好朋友树不见了
唱起了去年唱过的歌
思念树这个好朋友
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四次对话
鸟儿与树
鸟儿与树根
鸟儿与门
鸟儿与小女孩
第8页，共23页，编辑于2022年，星期五
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”
鸟儿与树
第9页，共23页，编辑于2022年，星期五
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿与树根
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鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿与小女孩
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她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿与门
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鸟儿___地问门先生：“门先生,我的好朋友——树在哪儿,您知道吗?”
鸟儿____地问树根：“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”
鸟儿____地问小姑娘：“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?”
试一试：给小鸟的三次问话加上表示心情的词语。
第13页，共23页，编辑于2022年，星期五
鸟儿奇怪地问树根:“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”
鸟儿焦急地问门先生:“门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗?”
鸟儿难过地问小女孩:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
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这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）；
小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）；
如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（ ）！
好朋友
好朋友
好朋友
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真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。
读了小鸟和树的故事，你有什么感想？
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本课总结
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本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。
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课堂讨论
第20页，共23页，编辑于2022年，星期五
课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》
比较 《去年的树》与《今年的树》
提问：今年还有树吗？
比较《去年的树》与《小鸟与树》
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新美南吉的童话
《狐狸阿权》 《小狐狸买手套》 《