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上传人:jiyudian11 2022/4/30 文件大小:11 KB

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我是学校主人翁.docx

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文档介绍

文档介绍:: .
时间
20
08.
11


初一(2)班
班会主

我是学校主人
主讲: .
时间
20
08.
11


初一(2)班
班会主

我是学校主人
主讲人
班主任
活动准

学校的环境照片、倡议书、调查问卷、多媒体课件
班会
目的
通过班会使学生树立主人翁的意识和责任感,通过讨论知道作为学校主人应该做什么,通过自查知道自己存在的不足,明确今后努力的方向。最终能够行动起来,争做学校班级的主人。
设计与
构想
通过班级的图书角事件导入,引出我们讨论的问题一一主人翁责任感;接着通过学生的讨论明确学校主人的责任;通过问卷调查发现不足,进行自省;通过倡议书发出倡议,让学生能够真正的行动起来。
班会师生活动
设计意图

程及内容
一、由图书角事件导入责任
1. 出示班内图书角照片,提问是谁做的?
(学生回答:赵丹、陈文静)
2. 请这两名同学谈谈为什么这样做?
(学生回答:略)
师总结:他们的举动,都是在“主人翁的责任感”的驱动下的一种自觉的行为,他们认为是应该做的,我们却被深深地打动着。
二、明确学校主人的责任
导:出示学校环境照片
:我们都是学校主人,我们应该做些什么?
生:分组讨论,代表发言
引导孩子应该具备主人翁的责
任感
触动内心
明确责任
总结强调
用美文来感染学生,进一步激发
学生的责任感

程及内容
2•师生总结归纳:讲卫生,爱公物,守纪律(具体内容略)
3•《我们是学校主人》(配乐朗诵)一一李芳舒
常言说:“一屋不扫,何以扫天下,”日常生活的琐事,会帮助你形