文档介绍：12早睡早起
教学目的 ：
1. 知识和技能:通过本课的学****掌握小学生应该每天睡足十小时。
2。 行为和****惯:让学生理解何为早睡早起和早睡早起的意义,并且树立应该早睡早起的意识，进而培养学生良好的生活****惯—-早睡早起和一个人英勇睡觉。12早睡早起
教学目的 ：
1. 知识和技能:通过本课的学****掌握小学生应该每天睡足十小时。
2。 行为和****惯:让学生理解何为早睡早起和早睡早起的意义,并且树立应该早睡早起的意识，进而培养学生良好的生活****惯—-早睡早起和一个人英勇睡觉。（精品文档请下载）
3. 情感和态度:珍爱生命,保持安康。
4。 过程和方法：让学生认识到早睡早起的好处以后，自己结合自己的生活实际和日常观察寻找方法做到早睡早起。 教学重难点：（精品文档请下载）
认识到早睡早起的好处，从而培养学生良好的生活****惯，养成早睡早起的好****惯. 教学准备：
1。 课件
2. 早睡早起调查表
教学时间:一课时 教学过程:
一、 导入:
引导学生对四幅不良的生活****惯的图片进展描绘，并且得出结论我们应该对这些不良的生活****惯说不。进而引出本课的课题早睡早起
（板书课题并且齐读课题）。（精品文档请下载）
【设计意图】通过图片的导入吸引学生注意力，同时图片内容贴近学生生活实际，容易引起共鸣迅速引入本课主题.（精品文档请下载）
二、 新授：
1由调查学生睡眠时间进展谈话引入. 结合书上的我一般___睡觉,___起床,晚上总共睡____小时。。（精品文档请下载）
预设一:父母还没有睡觉 师说:应该提醒父母早睡，或者应该自己单独睡觉。
【设计意图】对学生当前的睡觉情况有一个根本理解。
2出示小学生应该每天睡足十小时.(板书)（齐读一遍）并且提示没有睡足十小时的同学应该早点睡觉。
婴儿的睡眠时间是二十小时，因为婴儿的身体还没发育完全；***.（精品文档请下载）
【设计意图】补充不同年龄段的睡眠时间，强化了小学生应该睡足十小时，突出了本课的第一个重点。让学生初步树立应该早睡早起的意识.（精品文档请下载）
3师说：那么我们应该几点睡觉几点起床才是早睡早起呢? 出示幻灯片，早上我们七点半上学，那么我们晚上应该八点到九点睡觉。，我们应该记住这个时间，早睡早起!（精品文档请下载）
【设计意图】详细给出学生睡觉区间,便于他们更好的执行.
4如今我们做个游戏: “早睡早起” a、老师出示月亮手偶或图片，，学生起立伸懒腰。 b、老师出示生字卡“早睡”,学生蹲下做睡觉状。老师出示生字卡“早起"，学生起立伸懒腰。（精品文档请下载）
【设计意图】通过游戏用儿童的方式使得早睡早起的观念植入学生心中。
5师说：但是小明昨天晚上没有按时睡觉,大家想想小明第二天早上可能会发生什么呢？不早睡有什么害处呢？我们一起帮小明想想然后告诉他：（精品文档请下载）
a，赖床不起,上学可能会晚
b，没时间吃早饭
c，肚子饿的咕咕叫
师说：大家想想除了这些害处还会有什么害处呢?（在PT上给出一些图片提示) a. 睡晚了不利于消除疲劳; b。 产生头晕; c。
精神不振;（精品文档请下载）
d。 身体抗病才能下降