文档介绍：3、我不拖拉教学设计
教学目的
1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开场，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2（精品文档请下载）
2、教育学生学会有方案、抓紧时间来学3、我不拖拉教学设计
教学目的
1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开场，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2（精品文档请下载）
2、教育学生学会有方案、抓紧时间来学****和生活,初步养成良好的生活、学********惯。
3、使学生理解无论在学校和家里，都要作到学****时就要认认真真地学****娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。（精品文档请下载）
4、通过讨论、体验和向别人学****等活动，使学生理解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
教学重点、难点：
通过讨论、体验和向别人学****等活动，使学生理解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐，
教学准备：
课文插图
课时安排：
两课时
第一教时
教学过程:
一、情境导入
1、播放课件，.
2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学****生活，并配上讲解.
3、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?
二、小小故事会
出示课文插图“等一下"和“还没完"
看图讲故事，
明明在家里和明明在学校是怎么做的？学****儿歌
生活中的小拖拉,
时常会说“等一下”。
凡事都要“等一下”，
多少事情溜走了。
……
2、看图听故事，“拖拉鸟”
P10面插图，拖拉鸟的故事
从前有只拖拉鸟,喜欢唱歌和舞蹈.
秋风起，筑巢忙，它说不急日子长。
寒风呼呼睡不着，明天一定要筑巢。
又是一个艳阳照,它忙唱歌和舞蹈。
别人劝它快垒窝,它叫别人不要吵。
东一枝来西一枝，窝儿一直没搭好。
北风吹,大雪飘，懊悔巢儿没筑好。
说一说自己生活中拖拉的事情，并讲一讲造成的后果。
本课小结
生活中做一件事情的时候，总会遇到其他事情的干扰,我们应该怎么办呢？下节课请同学来说一说。
第二教时
教学过程：
谈话导入
同学们都做过一些拖拉的事情，拖拉一下有关系吗？
二、七嘴八舌话拖拉