文档介绍：《得意的小动物》教学设计
荣将中心校二（2）班陈颖
一、教学目的：
1、欣赏绘本《动物绝对不应该穿衣服》，认识有关动物的外形特征和生活****性。
2、体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的《得意的小动物》教学设计
荣将中心校二（2）班陈颖
一、教学目的：
1、欣赏绘本《动物绝对不应该穿衣服》，认识有关动物的外形特征和生活****性。
2、体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美.
3、结合绘本进展写话训练，重点写一写动物的外形特征。
二、教学重难点：观察动物的外形，并用自己的语言把它描绘下来。
三、活动准备：
PPT课件
教学过程
谈话导入:有一天，动物们开了一个浩大的化装舞会，大家都穿上了奇形怪状的衣服,这下，它们可遭了殃……你觉得这些小动物，都适宜穿衣服吗？（精品文档请下载）
欣赏部分绘本，感受绘本所表达的幽默。
★豪猪——
理由:
1：它不适宜穿衣服,你看它的衣服都被刺戳破了。
2：穿着这样一件破衣服出去，是要被人笑话的。
★蛇——
理由：
1：蛇也不适宜穿衣服，因为它的身体太细,裤子太大了.
2：蛇假设穿上衣服，它还怎么游呢？身上的鳞片就不能起作用了.
猪——
理由：
1:哈哈,这衣服给它穿也太脏了吧！
2:其实猪不要穿衣服,围个围兜就可以了。
3：猪最好还是别穿衣服，它生活的地方太脏了，任何衣服给它穿都会穿脏的.
★母鸡——
理由：
1：母鸡穿这条裤子还是挺漂亮的.
2：母鸡不能穿这条裤子,因为它的蛋蛋怎么生下来呢？不是要压碎啦？
3：我也觉得不能穿，因为没方法生蛋了.
4：要是可以把裤子上安装一个拉链就好了，生蛋时把拉链拉开,让蛋掉出来.
5:假设母鸡大便的话,也会把这件衣服弄脏的，所以能不穿就不要穿了吧。
三、完好绘本欣赏：《动物绝对不应该穿衣服》
1、有一个人，她是坚决不赞成动物穿衣服的，这个人叫茱蒂•巴瑞特。如今,我们来看她写的故事,《动物绝对不应该穿衣服》，一起来欣赏。（精品文档请下载）
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