文档介绍:中小学面试结构化真题(三)
1..冬冬聪明怜俐,但不讲规矩,总是把老师的话当耳旁风,你怎么
看?
第一,跟学生沟通,哲定他的聪明,纠正错误观点;
第二,家长沟通,家校共育,共同促进学生健康和谐发展。
第三,召开主题班会他考试要求重考,如果你是老师怎么做?
针对上述情况,我有如下处理:
第一,教育小刚这种行为,要站在别人的角度考虑问题。
第二,及时化解小刚和小明之间的矛盾。第三,作为教师,应该运用教育机智合理解决问题。
,老师骂他身体残疾心理也残疾,你怎么看?
我认为该老师的做法严重伤害了学生的自尊心。
第一,教师职业道德规范要求教师要尊重学生的人格,不讽刺挖苦歧视学生。
第二,对于残疾学生要更加关心爱护,帮助学生形成积极健康的心智。
第三,如果学生因为身体残疾产生心理问题,应采取措施帮助学生克服心理问题,
促进其健康成长。
,只注重情商就好,你怎么看?
我不认同这个观点,情商智商同样重要,原因如下:
第一,智商是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
第二,情商是人们在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
第三,智商和情商对学生发展同等重要,两者在一定程度上相辅相成。
因此,作为教师,要重视学生智商的发展,也要重视学生情商的培养,这样才能
促进学生的全面成长。
,去班级的时候看见数学老师和家长在吵架,你怎么
办?
作为班主任,我有责任帮助任课老师处理好与家长的关系,我会进行如下处理:
第一,先安抚双方情绪,并了解情况,询问争吵的原因。
第二,向家长承诺将妥善处理此事,感谢家长支持老师的工作。
第三,跟数学老师沟通解决问题的办法,并引导数学老师要处理好与家长的关系。
总之,作为班主任,要帮助引导任课老师妥善处理好与家长的关系,家校合作,
促进学生的全面发展。
,你怎么看?
我认为老师的想法是不对的。
第一,从道德上讲,尊老爱幼是中华文化的传统美德。
第二,作为一名老师,应该贯彻关爱学生,教书育人的教师职业道德并努力促进
学生的全面发展。第三,全面发展教育以德为先。
“起步晚和成才低”的看法?
第一,从教育观念看,教师应树立正确的学生观,要以发展的眼光去看待学生,
以鼓励和表扬为主,促进学生全面发展。
第二,从教学方法看,学生是具有个性与差异的人。教师要针对不同的学生,做
到因材施教,使每个学生都得到最大的发展。
第三,从师生关系看,教师要尊重学生的个体差异性,与学生建立良好的师生关
系。爱护学生,了解每个学生的发展和特点,因材施教,长善救失,促进学生全
面发展。
,你到一个同学的身边为他讲解,这位同学却大声说不要
讲,你怎么办?
第一,用教育机智化解尴尬,保证正常上课。
第二,课后与学生沟通,了解学生情况,传达了解老师的好意,接受学生正确的
想法,促进师生关系发展。
,怎么看?
我不认可该老师的做法。
第一,学生犯错是很正常的事情,作