文档介绍：一、概括语段的主要内容: 。做这类题最快捷的方法,要注意两点①多使用主谓句(“谁”+“怎么样”或“什么”+“如何”); ②留下必须保留的限定语。 。做完后,检查一下是否符合要求,是否要点全面,是否信息准确,是否有语病等。耗时虽少, 但意义重大。二、解答压缩语段题目的方法: 第一步, 读:读懂要概括的语段是做好压缩题的第一步。要读懂这些材料并不难,我们可以从以下两个角度去分析。 ,把握主要内容记叙性文段,包括新闻,要通过抓记叙的要素来抓主要信息:时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)。对于新闻报道,还要注意新闻的标题、导语和内容,新闻的主要信息常常集中在标题和导语里。议论性文段要抓住中心句,中心句往往就在文段的开头或结尾。说明性语段常扣住一个中心,分几层讲解,要注意分层进行提炼。在段落内部,标点和表层次的词句是分层的依据。 ,把握主要内容句中的定语、状语、补语多是次要信息,有些语段为说明某些主要信息,加上了一些补充解释说明的内容, 这也可以视为次要信息,删除了次要信息,主要内容便突出来了。第二步, 审:把握题目提示信息和限定信息。即要你答什么,怎样答,有没有提示你怎样答,题目中的提示信息和限定信息多包括在修饰语(定状补)、中心词(主谓宾)、分句、分值里。第三步, 法:压缩语段的常用方法有以下几种: 。所谓“摘取法”,是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。 。所谓“删除法”,就是对于偏正关系(因果、假设、转折等)语段,辨别主次,留主舍次。(注: 此方法亦适合整段的保留和删除) 。所谓“合取法”,就是对于并列关系(并列、承接等)的语段,采取合并同类项的办法进行概括。三、仿写题的方法: :结构的对称性、内容的对应性、修辞的一致性、色彩的统一性、衔接的紧密性、音节的协调性。 : 一审,二仿,三验证。一审: ①审题干,明确显性要求,理解命题者的考查意图。②审例句,明确隐性要求,分析其内在结构规律。看主旨内容(注意前后内容的关系);看句式结构(否定句、疑问句、反问句、把字句、被字句等);看修辞格式(比喻、拟人等)。二仿: ①根据题目要求和材料有关信息,推断想象。②精心组织语言,仿写句子。三验证:用题目中的要求一一验证你的答案,检查句子是否通顺,有无病句。四、变换句式题: 变换句式常常和选用、修辞融为一体进行考查,是一定条件下的变换,注意上下文,使变换的部分在内容和形式上都要与上下文连贯并协调一致。应注意以下几个问题: ①对试题的要求阅读不细,不能正确把握变换要点,所答不着边际; ②不能准确把握句式变换角度,无从下手; ③所变句式原句信息表达不完整,改变了原句的意思。做好长句与短句的变换题,可采用以下方法,做进一步的提升: :先找出句子的主干,使之成为一个短句,然后将枝叶变成若干短句。(1) 附加成分抽取法(思路重组法) 要将长句变成短句,可以先将句子的主干( 即主语、谓语、宾语) 作为一句提取出来,再将句子中较长的修饰成分(即定语、状语、补语等附加成分)抽取出来,分别单独成句,最后将它们合理组合。(2) 代词复指变换法(联合词组拆分法) 即先把长句的附加成分变成并列分句,然后用一个代词取代它。这种方法常和第一种方法配合使用,不同于(1) 的是,并列分句的主语一般是一致的。(3) 并列短语扩展法因并列短语充当句子成分而过长的句子,可叠用某些词语,将并列短语扩展成几个并列的分句。(4) 并列定语解说法如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列的修饰语之间存在着解说或总分关系,则可以把此句变换成一个解说复句。 :先找出几个短句中可作为长句主干的句子,然后把其他几个短句变为长句里按一定顺序排列的修饰成分,或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配。(1) 确立主干法几个分句的结构不同,可以先从中确立一个句子作为主干,然后再把相关内容依附在主干上,从而构成一个复杂单句。(2) 替换指代成分法在各个分句中,当分句表述了某一内容,后面的分句为了使表述简洁,用指代成分来替代这一内容时,我们要变换成长句,就可以把后面的分句中的指代成分替换成前一分句的内容。(3) 同一合并法在复句中,如果几个结构相同的分句,有相同的语法成分,这相同的语法成分又是由同一词语充当的,那么,这相同的部分便可以合并为一。一轮复****学生在语言表达得体主要存在以下问题: ①用词不得体。如“寒舍”“府上”“光临”等词运用时一定要注意对象。②转述不当。有的学生转述“照葫芦画瓢”,而不对原信息发出者的人称、时间、地点进行相应的