文档介绍：九年级数学下册教学计划
本学期我继续担任九年级的数学教学工作，为了更好的开展教学
工作，为加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学任务制定本教学
计划：
一、教学目标：
教育学生掌握基础知识与基本 （9）紧抓尖子生。
三、强化复****指导，分三阶段复****br/> （一）第一阶段全面复****基础知识，加强基本技能训练让学生全
面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，
形成知识网络。这个阶段的复****目的是让学生全面掌握初中数学基础
知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。1、重视课本，系统复****现在中考命题仍然以基础题为主，有
些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但
原型一般还是教材中的例题或****题，是教材中题目的引伸、变形或组
合，所以第一阶段复****应以课本为主。
2、按知识板块组织复****把知识进行归类，将全初中数学知识
分为八讲：第一讲数与式；第二讲方程与不等式；第三讲函数；第四
讲三角形；第五讲四边形；第六讲圆；第七讲图形的变化；第八讲统
计与概率。复****中由教师提出每个讲节的复****提要，指导学生按“提
要”复****同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温
一遍，边复****边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内
涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针
对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中
数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知
识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运
用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与 x 轴交点之间的关系，
是中考常常涉及的内容，在复****时，应从整体上理解这部分内容，从
结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二
次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解
法。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法
的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复****时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应
熟练掌握。
4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，
数形结合的思想等。
（二）第二阶段主要针对山西重难题型进行研究。本阶段要综合
运用知识，加强能力培养，构建初中数学知识结构和网络，从整体上
把握数学内容，以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握
数学内容，提高能力。培养综合运用数学知识解题的能力，是学****数
学的重要目的之一。这个阶段的复****目的是使学生能把各个讲节中的
知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段
的例题和练****题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接
受，这样才能既激发学生解难求进的学****欲望，又使学生从解决较难
问题中看到 自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。第