文档介绍：七年级历史上第九课
《秦统一中国》
南郑城关一中 徐宏宏
本课选自《中国历史》七年级上册第三单元《统一多民族国家的建立和稳固》第一课。本课的课程标准是：知道秦始皇和秦统一中国,理解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史开展的影响七年级历史上第九课
《秦统一中国》
南郑城关一中 徐宏宏
本课选自《中国历史》七年级上册第三单元《统一多民族国家的建立和稳固》第一课。本课的课程标准是：知道秦始皇和秦统一中国,理解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史开展的影响. （精品文档请下载）
本课在中国古代史中起着承前启后的桥梁和纽带作用：商鞅变法后,秦国逐渐强大,秦朝的建立完毕了春秋战国以来长期分裂割据的场面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。推动了中华民族多元一体格局的形成，为中国长期的大一统场面奠定了根底。秦统一后，秦始皇采取了一系列稳固统一的措施，对统一的封建国家的稳固和经济、。（精品文档请下载）
【知识和才能目的】
理解秦灭六国统一全国史实;
掌握秦朝中央集权统治的建立； 
掌握秦始皇稳固统一的措施及作用; 
理解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程； 
通过引导学生归纳“秦朝完成统一的原因”和“秦始皇稳固统一的主要措施”等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的才能.（精品文档请下载）
【过程和方法目的】
通过分组搜集资料，整理相关信息，编讲历史故事,表演小品让学生参和教学过程，进步学生学****历史的兴趣； 
通过阅读地图、图片、史料,多方面培养学生获得有效历史信息的才能. 学生的推理分析问题的才能。
【情感态度价值观目的】
通过对秦朝统一历史作用的分析，结合现实从情感上激发学生对祖国统一的渴望，使学生认识到统一是历史开展的必然趋势； （精品文档请下载）
通过对秦始皇所创立的一系列制度措施的学****理解，学会公正客观地评价历史人物.
【教学重点】
中央集权制度的建立、秦稳固统一的措施及作用。
【教学难点】
中央集权制度
教学过程
导入新课：
课件展示李白《古风》，让学生朗读，提出问题。
进入新课：
（一）秦灭六国 
老师讲述秦王灭六国、统一中国的原因，经过及结果；展示秦朝疆域图。让学生理解秦王灭六国的过程，说出秦朝的疆域范围，讨论秦朝统一中国的意义，。学生自主讨论,培养学生的合作学****精品文档请下载）
知识点1 秦灭六国
秦国经过________，实力超过东方六国，。（精品文档请下载）
公元前________年，秦国完成统一大业,建立秦朝，定都________，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（精品文档请下载）
（二）确立中央集权制度
老师讲述秦朝的中央集权制度和秦朝稳固统一各项措施。通过故事,指导学生分析各项措施的作用。让学生制作秦朝中央集权制度示意图，讨论
各项措施的作用，训练学生绘制图表的才能；故事激发学生兴趣，培养学生历史分析才能。（精品文档请下载）
师过渡：，但原来各自为政的政治形态已经不能适应新的社会的开展，假设不加以