二年级数学 《数据的收集与整理》导学案.pdf

文档介绍：二年级数学《数据的收集与整理》导学案

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(1)提问：如果给一年级新生订做校服，有红、黄、蓝、
白 4 种颜色，选哪种颜色合适？
(2)进一步提问：给全校同学订做校服二年级数学《数据的收集与整理》导学案

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(1)提问：如果给一年级新生订做校服，有红、黄、蓝、
白 4 种颜色，选哪种颜色合适？
(2)进一步提问：给全校同学订做校服，应该选哪种颜色？
，引出课题。
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2.(1)自由发表见解。
(2)自由讨论，达成共识：要调查全校同学，范围太广，
可以先在班里调查。看班里大多数同学最喜欢哪种颜色。
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(2)班学生每天看电视的时间情况统计表。
(1)每个“正”字表示几人？
(2)这个班有多少名同学？
(3)根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？
二、自主学****探究新知。(25 分钟)
1。(课件出示教材 2 页例 1)
(1)引导学生讨论收集数据的方法。
(2)师生合作完成课堂活动卡中的统计表。
(3)引导学生观察统计表，说说从中发现了哪些数学信息。(4)引导学生根据统计表计算全班同学的人数。
(5)引导学生分析表格，解决问题，突出统计的意义。
2。(课件出示教材 3 页例 2)
(1)出示参赛候选人名单，请同学们公开选举。
(2)学****用画“正”字的方法收集整理数据。
①引导学生选择收集数据的方法。提问：用上面举手的
方法是否可行？
②提出投票要求。在纸卡上只能写一名同学的名字，然
后扣在桌子上。
③学****记录方法，引导学生选择统计数据的方法。
(让 3 名学生在黑板上记录数据)
④引导学生观察黑板上的记录方法，选出既清楚又方便
的记录方法。
(3)解决问题。
根据统计结果选出参赛代表。
1.(1)小组内讨论收集数据的方法。汇报：可以用举手的
方法收集数据。
(2)师生合作完成统计表：教师说颜色，学生举手，教师
数人数，学生填表。
(3)观察统计表，自由发言，说出自己的发现。
(4)计算全班同学的人数：把喜欢每种颜色的人数加起来。
(5)小组交流，解决问题。根据统计表中的数据确定全校
同学选择的订做校服的颜色。2.(1)自由选举。
(2)①讨论，汇报选择的收集数据的方法及理由。
生 1：举手投票存在很多人情因素，有时会出现不公平的
情况，影响同学之间的和睦相处。
生 2：可以用不记名投票的方法。
②动笔写，将写好的纸卡交给小组长。
③选择自己喜欢的统计方法记录数据，部分小组分工合
作。
④讨论交流，得出结论：用画“正”字的方法既清楚又
方便。
(3)根据统计表中统计的数据独立分析，解答问题。
(1)班同学喜欢的课外活动小组情况。
(1)我最喜欢( )小组。
(2)喜欢