文档介绍：公开课教案
教学内容
超越嫉妒
授课年级
四年级
授课时间
2019。04。19
节 次
1节
授课老师
木也沙尔·力提甫
授课地点
四年级
课 时
2课时
教学目的
知识和才能
帮助学生认识嫉妒心理的公开课教案
教学内容
超越嫉妒
授课年级
四年级
授课时间
2019。04。19
节 次
1节
授课老师
木也沙尔·力提甫
授课地点
四年级
课 时
2课时
教学目的
知识和才能
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过程和方法
通过案例分析和游戏活动进展课题引导入，理论操作。
情感态度价值观
让学生认识到在团队合作中嫉妒心理的破坏性会更强，通过活动使学生认识到如何处理好个人和团队的关系。
重点
认识嫉妒，懂得消除嫉妒的方法，并努力抑制嫉妒心。
难点
消除嫉妒心，不把别人的成功当成嫉妒的原因，应该互相合作团结，彼此共同进步，从而推动团队壮大。 
教学过程
老师活动
学生活动
幻灯片出示： 
《白雪公主和七个小矮人》
（1）小华和小英本来是很要好的朋友，过去都是班委，这次小华继续中选为班委,，小英就不理小华了，而且还在背后说，当班委没什么了不起的，有本领成绩超过我，拿张三好奖状给我瞧瞧„„ 
(2)小红过去的学****成绩在班里总是第一名，最近一次考试，：“咱们共同努力，互相竞争吧！" 
2、讨论:你觉得小红和小英谁得做法好？为什么？ 
3、师小结揭题：嫉妒 
小英总想着自己比别人强,一旦感到别人超过自己时,心里就不舒适。这就是嫉妒心。（板书：嫉妒）其实这种心理几乎人人都有过。可以这样说,有一定程度的嫉妒并不可怕，可怕的是不加以控制,越变越强，。那有了这种心理怎么办?今天我们就一起来讨论讨论如何超越嫉妒。（板书课题：超越嫉妒)  
《白雪公主和七个小矮人》考虑并答复老师提出的问题。
（1）进展分析。
对案例(2）进展分析
4人一组进展游戏
每个小组推选一名代表进展发言，答复老师提出的问题。
6。情景联络实际，考虑嫉妒心理带来的危害。
考虑怎么战胜嫉妒心理的困扰.
二,我们来通过一个游戏来认识如何有效处理团队之间的这种关系。 
1，游戏说明 
  设想我们在大海上，我们乘坐的船出了故障,如今只有一艘小船可以供我们使用，我们必须同舟共济才能过关。 
2，游戏过程 
 1）给每个小组发3张报纸，（代表船),小组的任务是确保更多的人是那个船，最终每轮登船人数之和最多的获胜。 2）第一次。小组成员全部登船，即踩在一张报纸上。 3）第二次，剪掉报纸的四分之一的面积,再次登船. 4）第三次,再次剪掉报纸的四分之一的面积，再次登船. 5）第四次，再次剪掉报纸的四分之一的面积，再次登船 
注意事项及说明，成员的脚不能沾水（也就是不能接触地面)，全班分为4各小组，每组8人，