文档介绍：员工谈话心得员工谈心谈话记录
员工谈话心得员工谈心谈话记录
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员工发言心得员工谈心发言记录
员工发言心得员工谈心发言记录篇1:谈心发言记录
时间：20XX界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能
力也会提高，工作能力才会提高。
A：不错。只有刻苦学****理论，才能建立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批
评你了：就是在业务上知足于现状，缺少刻苦研究的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上解析研究，深入认识重点所在，难以从本质上提高工作质量。
B：这主若是我的工作主动性差酿成的。由于工作压力大，又不
容易见成绩，所以没有深入研究下去，没有起到1个党员的模范带头
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作用。今后我要向先进典型学****同时勤于学****业务知识，精益求精工作风格，完善自我。
A：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵照纪律，风格正
直，工作勤奋，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极
性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只依据领导安排和工作要
求展动工作，工作次序渐进，缺少工作主动性和工作积极性，不能够
很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作顺序渐进，没有创新，
不能充散发挥出工作职能，只知足于应付本职，只求完成任务。别的，
对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的
适应
工作展开要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进1步增强事业心和责任感。B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观点，不断充分工作内容，重在敬业、奉献、求实、开辟、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创1流事迹，充散发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好
篇2:指导员的发言记录心得
指导员谈心记录导读：指导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动进度的调停者，是学校订学生进行教育和管理工作的1线指挥员。[)对指导员来讲，在展开学生思想政治工作进度中
指导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动进度的调停者，是学校订学生进行教育和管理工作的1线指挥员。对指导员来讲，在展开学生思想政治工作进度中，与学生谈心是1项经常性的工作，它增进了师生之间相互认识，相互配合，相互支持，是1种沟通
师生心灵，增强师生情感的有效方式。
1、今世大学生的思想和行动特点
(1)大学生的1般思想特点
员工谈话心得员工谈心谈话记录
员工谈话心得员工谈心谈话记录
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1、智能发展到达巅峰。主要表现为：视察力显著提高
;记忆力处
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于最好时期
;抽象思惟、逻辑思惟逐步占主导。
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2、情感情绪日趋丰富。大学生最富有***、热忱、感情，因此
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客观事物作用于个领悟产生强烈的主观体验，但感情纤弱、意志薄弱、
依赖性强。
3、自我适应增强。进入大学后，周围的环境变了，大学校园的
社会化程度远远高于中学阶段，因此，大学生个体适应性随着环境的
变化而不能不增强了。
4、思惟活跃，主体意识增强。今世大学生本身素质较全面，思
惟活跃，敏捷，容易接受新事物，但由于生活条件优越，对周围环境
的变化、学业的利害、他人的评论、与他人的关系、社会要求与本身
情况的差距较敏感。对家长和老师的教育不太接受，而且有时言行偏
激。
2、谈心在高校指导员工作中的作用
单1的说教只会让师生关系恶化，选择适合的方法和时机与学生进行谈心，才可能实现师生间真实的交换。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采取的1种有效方法。
1、谈心进度是1个师生互动的进度，有益于沟通师生感情，产生优异的教育效果。
发言心得指导员的发言记录心得
所谓“谈心”，就是赤诚相见的发言。要使“发言”上升到“谈心”，使学生能对教师敞开自己的心扉，谈心要倾注爱心,谈心绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣，情感交换是谈心得以顺利进行的条件条件。只有尊重学生的情感、个性、爱好和人格，关心珍爱他们，方能赢得学生的信赖和尊