文档介绍：心理安康主题教育教案
一、导入：
1。全班沉浸在《阳光总在风雨后》歌曲当中，边听边合唱，并打节奏.
:我们不少同学意志脆弱，经不起任何风险和挫折，遇上根本算不上挫折的一点点不如意就伤心、沮丧甚至消灭自己，当今社会竞争日益心理安康主题教育教案
一、导入：
1。全班沉浸在《阳光总在风雨后》歌曲当中，边听边合唱，并打节奏.
:我们不少同学意志脆弱，经不起任何风险和挫折，遇上根本算不上挫折的一点点不如意就伤心、沮丧甚至消灭自己，当今社会竞争日益剧烈，风险日渐增多，假设心理素质不健全，意志不坚强，知难而退，将不能面对社会和生活的挑战。（精品文档请下载）
3。问题导入
问题：同学们，但我们在学****和生活中遇到各种各样的挫折和困难时,我们应该怎么面对呢?先让我们来看看历史上一些名人是怎么面对挫折的，我们从中来学****精品文档请下载）
教学活动：
1。活动：诗朗读，讨论诗中涵义
精神家园假设显荒凉， 就该请雨露阳光。
耕去荒芜，耘出希望。昨天是雾，今天是船,明天是岸，应让今天的船，冲出昨天的雾，驶向明天的岸.
反响：
（1）假设你再次遇到挫折，你会以怎样的态度、心情去面对？
（2）假设你制定了不切合实际的目的,结果会怎样呢?
（3)假设你每天都很勤奋，但成绩似乎不怎么如意，你该怎么办呢?
（4）假设老师和同学误解了你，你该怎么办呢?
当我们遇到某次考试失败，班干部落选，没有评上“三好学生”,受到家长的批评,朋友之间的误会，意外刺激等挫折时候,应辨证考虑问题，变挫折为动力，敢于摔交的孩子会先走路只要我们迎难而上,就一定能“驶向明天的岸！”（精品文档请下载）
《老木匠》、小丽莎和爸爸的故事、爱结合国亲善大使、《卓茂借马》，再请同学来总结:坚强的毅力，坚决的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是战胜一切的困难和挫折的法宝，是成就事业的保证。（精品文档请下载）
3。把学生面对挫折的反响方式举例。
活动：访问—-听了以上故事，请同学来谈谈感想，（注意挑选班里遇到困难挫折知难而退、情绪低落久久不能回到学****状态的学生）其中穿插某学生的成功对待挫折的经历。（精品文档请