文档介绍：心理安康教育教案
快乐在哪里
余杭区良渚古墩路小学 朱赟芳
［活动名称]
快乐在哪里
［活动目的］
1、通过活动对中年级学生进展快乐情绪的感知和烦恼情绪疏导。
2、进步学生情绪认知才能,学会自我调节和自我安康保心理安康教育教案
快乐在哪里
余杭区良渚古墩路小学 朱赟芳
［活动名称]
快乐在哪里
［活动目的］
1、通过活动对中年级学生进展快乐情绪的感知和烦恼情绪疏导。
2、进步学生情绪认知才能,学会自我调节和自我安康保护.
［活动内容]
小学中年级学生的情绪感知。
［活动形式］
师生谈心式的讨论、
[活动对象］
小学三年级学生
[活动时间]
一课时（40分钟）
[活动准备］
1、多媒体课件
2、小沙包
3、彩色卡片、笔
［活动设想］
一．谈话导入,营造轻松气氛
（音乐渲染）小朋友们，让我们伴着舒缓的音乐进入今天的快乐之旅吧！
二．和快乐为伴
生活中，快乐无处不在，瞧，快乐正挂在你的脸上，躲藏在甜甜的笑容中。
【活动一】感受快乐
1、老师出示幽默图片，学生欣赏，感受快乐。
2、小朋友们,你看了刚刚的图片,心情怎样?
3、你从哪里找到了快乐?学生自由畅谈.
4、快乐舞蹈：
你会表演舞蹈吗？假设老师助你一臂之力,你敢尝试一下吗？
（动感音乐：跟着小鸡跳舞）学生自由地随音乐起舞.
5、老师看着大家的舞姿，真是快乐，当了一回小小舞者，有什么感受?你从哪里找到了快乐?
6、生活中，你又哪里找到了快乐？
学生畅谈生活中的快乐体验(预设：生日时受到朋友、长辈的礼物；和朋友一起玩;吃肯德基；竞赛获奖；帮助同学、家人；妈妈给我买新衣服;老师褒扬我；班级获得先进奖励等等）（精品文档请下载）
6、老师总结：快乐是可以感受的.
【活动二】分享快乐
看着小朋友多姿多彩的生活，，丰富活动，但是我的童年生活是不是就少了很多快乐呢？（精品文档请下载）
我用一块小花布和一把米,就能给自己制造快乐。你看，这就是我童年的玩具——小沙包。
老师演示玩法：抛一抓一、抛一抓二、抛一抓三……
小朋友想不想来挑战一下?
宣布游戏规那么:第一轮抓一个，第二轮抓两个，以此类推。假设超出三个，可以再从老师领取。
学生分组活动，老师巡视指导。
活动后畅谈感受:主要从自己成功时、自己失