文档介绍：我认识您了
教学目的:
1、熟悉认识更多老师，遵从教导.
2、学习人际交往的根本技能，消除和人交往的陌生感和羞怯感。
3、表现对老师尊敬,锻炼口头表达和情感表达才能。
教学重难点:
我认识您了
教学目的:
1、熟悉认识更多老师，遵从教导.
2、学习人际交往的根本技能，消除和人交往的陌生感和羞怯感。
3、表现对老师尊敬,锻炼口头表达和情感表达才能。
教学重难点:
学习人际交往的根本技能，消除和人交往的陌生感和羞怯感
教学过程:
一、导入(我喜欢和大家在一起)
1、说说你喜欢和什么样的人做朋友？(干净、整洁，学习好，经常受老师褒扬的同学。）
2、你和谁是好朋友,为什么要和他做朋友?(我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）
3、说说你帮助过谁?哪个朋友帮助过你?还有谁?
4、生活中，还有一个人也一直关心帮助你,你们想知道是谁吗
课间活动：欣赏《我的好老师》歌曲
二、新授课程(我认识的老师)
(一)、认识自己班的老师
1、我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们如今有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？（精品文档请下载）
2、理解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的印象。
3、有没有喜欢别班的老师的，为什么呢?
4、由老师来说出一位老师的特征，由学生来猜一猜是哪位老师。（学生可以交流,考虑，随意的猜测）
5、小游戏(你说我猜）
(请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）
（二)我还想认识?
国旗、音乐、上课、邮递员……
（三)我们在以后的学习生活中，可能还会遇到一些自己解决不了的困难，我们可以放心地找到身边的老师。
小组讨论交流。
出示情境：
1、自己的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本