文档介绍：球球大作战
活动类型：拓展类
活动目的：
1．进步团队解决问题的才能。
2、教会学生知道团队良好的运作需要团队的成员做到分工明确。
3、通过团队协作活动,让学生知道自己在团队中是有着自己的价值。
4．让队员们可以自然地进展身体接球球大作战
活动类型：拓展类
活动目的：
1．进步团队解决问题的才能。
2、教会学生知道团队良好的运作需要团队的成员做到分工明确。
3、通过团队协作活动,让学生知道自己在团队中是有着自己的价值。
4．让队员们可以自然地进展身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
适用对象：初二学生
活动人数:55
活动时间: 40分钟
操作形式: 游戏、分享活动
活动准备：
准备材料：气球30个； 15张上写“嘴”的卡纸，15张纸写“手”的卡纸。
场地准备：暂定心理团体辅导室
活动任务：每个组通过分工合作在20分钟内完成吹气球区、踩球区、传球区的任务。
操作规那么及设计意图：
操作规那么
注意事项和设计意图
分组：
全班分为3个大组，每个大组18同学.
其中：合力吹气球区需2人；传递气球需14人;踩气球区出2人.
分组的时候可以采取123，123报数的形式。
吹球区：一名同学用嘴,另外一名同学只能用手。合力吹出一个气球。
让学生意识到团队是需要分工的。
传球区:这14名同学需要把那个气球通过不用手的方式传递到最后一个同学。
踩球区:1名同学扮演盲人，另外1名同学指导扮演盲人的同学去踩爆一个气球。
注意：
详细顺序是吹球区、传球区、,下一个区域才能开场，违犯顺序、或是违犯规那么那么需从吹球区重新开场.（精品文档请下载）
在20分钟内最先完成的小组那么为成功的团队。时间到了未完成的小组那么需要一起承受5个深蹲。
团辅师操作流程：
老师引导语：各位同学，欢送来到我们球球大作战团体心理辅导
分组：
如今同学现站成横向4排，我们先通过报数进展分组,123123123、、、的规那么报数，请同学们记住自己的数字，如今开场报数。（精品文档请下载）
报数完毕，那么如今请数字为1的同学的到袁老师的区域，数字为2的同学的龚老师的区域,数字为3的同学留在原地不动。那么如今你身边的同学就是你的组员，你们需要一起努力来完成这个球球大作战的任务（精品文档请下载）
介绍游戏规那么：
接着我介绍游戏规那么，请同学们注意，游戏规那么很简单。每个组通过分工合作需要在20分钟内完成、吹气球区、传球区、踩球区的任务。吹球区需要分配2个同学，其中1名同学只能用嘴，剩下的5名同学需要用手帮助只能用嘴吹气球的同学，吹出1个气球那么为成功。（精品文档请下载）
踩气球区需要分配2名同学：1名同学指导另1名被遮住眼睛的同学去踩爆4个气球。
传球区需要分配14名同学：这14名同学需要把那个气球通过不用手的方式传递到最后一个同学。
踩气球区需要分配2名同学:1名同学扮演盲人，另外1名同学指导扮演盲人的同学去踩爆一个气球。
注意：挑战顺序是吹球区、踩球区、传球区。上一个区域完成