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《小帮手》中班教案
《小帮手》中班教案1
【设计思路】
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节儿区分食品和用品两类)。
【活动延伸】
我们帮妈妈买好了东西,妈妈很高兴,接下来我们可以帮妈妈做什么?
《小帮手》中班教案2
活动目标:
1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备:
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学过的有关帮***做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单
活动过程:
一、 谈话活动
(一)、以图片的形式,帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看,图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。
(二)、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计:你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?
爸爸妈妈工作了一天,回来还要做些什么,这时你有什么样的感觉?
看到爸爸妈妈很辛苦,你会做些什么呢?
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?
提问设计:我们能为爸爸妈妈做些什么呢?
请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、 亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式:照片、录像均可)
2、用展板的形式对系列照片进行展出,对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
《小帮手》中班教案3
目标:
,有较好的劳动****惯。
。
。
准备:
,安排好相关事宜。
、托盘2个。
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过程:
一、提出剥豆荚的任务。
:今天我们帮助厨房的叔叔阿姨剥豆荚,你们知道怎么剥吗?
"怎样剥豆荚"。
。
。
二、集体剥豆荚。
:每个幼儿从盒子里取一个豆荚剥开后,取出豆子,把豆子放在一个托盘里,剩下的豆荚壳放在另一个托盘里。
、颜色,比较豆荚里豆子的多少,同时注意帮助有困难的`幼儿、表扬剥得又快又好的幼儿。
,要有始有终。
三、体验劳动的喜悦。
。
:我们把剥好的豆子送给厨房的叔叔、阿姨。你们帮助他们做事,他们一定很高兴,会谢谢小朋友们的哦。
,体会劳动的快乐。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练****里获取了经验,又在集体练****里感受到了快乐和